| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 美术馆公共教育的概况 | 第8-11页 |
| 第一节 美术馆定义 | 第8页 |
| 第二节 现石家庄地区美术馆概况 | 第8-9页 |
| 第三节 石家庄美术馆的使用状况 | 第9-11页 |
| 第二章 美术馆与小学美术教育 | 第11-14页 |
| 第一节 美术馆与小学美术教育的关系 | 第11页 |
| 第二节 美术馆与小学生共同发展 | 第11-13页 |
| 第三节 美术馆对教师的影响 | 第13-14页 |
| 第三章 馆校结合制度对小学生教育的意义 | 第14-18页 |
| 第一节 石市小学生使用美术馆的现状 | 第14-15页 |
| 第二节 馆校结合制度对小学生的影响 | 第15-16页 |
| 一 对学生感知能力与美术学习上的影响 | 第15页 |
| 二 对学生记忆力和想象力的影响 | 第15页 |
| 三 对学生心理健康上的影响 | 第15-16页 |
| 第三节 探索完善馆校结合之路 | 第16-18页 |
| 一 以设计优良的美术教育课程为主旨 | 第16页 |
| 二 注重馆校合作的多元性 | 第16页 |
| 三 要配合好学校里原有课程 | 第16-18页 |
| 结论 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-20页 |
| 后记 | 第20-21页 |
| 附录 | 第21页 |