| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究内容、研究方法和创新之处 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究的内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.3 创新之处 | 第14页 |
| 1.5 研究的核心概念和理论依据 | 第14-17页 |
| 1.5.1 核心概念：动力机制 | 第14-15页 |
| 1.5.2 理论依据 | 第15-17页 |
| 第2章 江西高职学院校企合作动力现状调查 | 第17-24页 |
| 2.1 调查方案设计 | 第17-18页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第17页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第17页 |
| 2.1.3 调查内容 | 第17-18页 |
| 2.1.4 问卷调查的实施与处理 | 第18页 |
| 2.2 江西高职院校校企合作动力现状 | 第18-21页 |
| 2.2.1 企业参与校企合作动机现状 | 第18-19页 |
| 2.2.2 高职院校参与校企合作动力现状 | 第19-20页 |
| 2.2.3 政府对校企合作支持现状 | 第20-21页 |
| 2.3 江西高职院校校企合作动力机制的主要问题及原因 | 第21-24页 |
| 2.3.1 政府主导地位缺失 | 第22页 |
| 2.3.2 企业缺乏合作积极性 | 第22-23页 |
| 2.3.3 高职院校自身能力薄弱 | 第23-24页 |
| 第3章 校企合作动力机制研究分析 | 第24-29页 |
| 3.1 校企合作的机理分析 | 第24页 |
| 3.2 校企合作动力机制外部环境因素分析 | 第24-26页 |
| 3.2.1 政治环境 | 第25页 |
| 3.2.2 经济环境 | 第25页 |
| 3.2.3 社会文化环境 | 第25-26页 |
| 3.2.4 科学技术环境 | 第26页 |
| 3.3 校企合作动力因素 | 第26-29页 |
| 3.3.1 资金 | 第26-27页 |
| 3.3.2 技术 | 第27页 |
| 3.3.3 人力资源 | 第27-28页 |
| 3.3.4 信息的交流共享 | 第28-29页 |
| 第4章 国内外校企合作动力机制经验探析 | 第29-36页 |
| 4.1 国外校企合作动力机制 | 第29-31页 |
| 4.1.1 校企合作过程中的行政驱动 | 第29页 |
| 4.1.2 校企合作过程中的利益驱动 | 第29-30页 |
| 4.1.3 校企合作过程中的社会驱动 | 第30-31页 |
| 4.2 国家示范性高职院校校企合作动力机制经验探析 | 第31-34页 |
| 4.2.1 宁波职业技术学院 | 第31-32页 |
| 4.2.2 山东商业职业学院 | 第32-33页 |
| 4.2.3 湖南铁道职业技术学院 | 第33-34页 |
| 4.3 国内外校企合作经验启示 | 第34-36页 |
| 4.3.1 重视企业积极性的发挥 | 第34页 |
| 4.3.2 政府政策和资金大力支持 | 第34-35页 |
| 4.3.3 学院教学和科研团队高效服务企业 | 第35页 |
| 4.3.4 企业积极参与学院合作办学形式多样 | 第35-36页 |
| 第5章 构建我国高职院校校企合作动力机制对策建议 | 第36-45页 |
| 5.1 健全政府主导外部动力机制 | 第36-38页 |
| 5.1.1 积极宣传引导,营造良好的社会环境 | 第36页 |
| 5.1.2 建立相关的法律法规和政策制度,推动专项规章的制订 | 第36-37页 |
| 5.1.3 加大职业教育经费投入和监管力度 | 第37页 |
| 5.1.4 建立多方协调机构,搭建合作平台 | 第37-38页 |
| 5.1.5 建立科学评价体系和监督制度 | 第38页 |
| 5.2 构建校企双赢的内在动力机制 | 第38-42页 |
| 5.2.1 増强企业社会责任，提髙企业参与自觉性 | 第38-39页 |
| 5.2.2 企业自身实力增强,提升社会竞争力 | 第39-40页 |
| 5.2.3 推进学校专业的建设水平,加强学院内涵建设 | 第40-41页 |
| 5.2.4 推进学院教师与科研服务团队建设,提升服务社会能力 | 第41-42页 |
| 5.3 强化行业协会社会驱动 | 第42-45页 |
| 5.3.1 行业协会参与职业教育人才培养 | 第43页 |
| 5.3.2 行业协会搭建平台,促进校企双方信息人才交流 | 第43页 |
| 5.3.3 行业协会规范行业秩序,促进校企合作有序发展 | 第43-44页 |
| 5.3.4 行业协会发挥监督职能,保障校企合作的开展 | 第44-45页 |
| 结论与展望 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录A | 第50-52页 |
| 附录B | 第52-53页 |
