摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
1 前言 | 第12-14页 |
1.1 研究背景 | 第12页 |
1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
1.2.2 实践意义 | 第13页 |
1.3 研究目的 | 第13-14页 |
2 文献综述 | 第14-25页 |
2.1 社会排斥的界定 | 第14页 |
2.1.1 社会排斥的概念界定 | 第14页 |
2.1.2 社会排斥的消极影响 | 第14页 |
2.2 网络社会排斥的界定 | 第14-20页 |
2.2.1 网络社会排斥的概念界定 | 第14-15页 |
2.2.2 网络社会排斥的影响因素 | 第15-16页 |
2.2.3 网络社会排斥的现有研究方法 | 第16-19页 |
2.2.4 网络社会排斥的消极影响 | 第19-20页 |
2.3 网络社会排斥与抑郁的关系 | 第20-21页 |
2.4 自我控制在网络社会排斥与抑郁关系中的可能作用 | 第21-22页 |
2.5 文献的总结和研究假设的提出 | 第22-25页 |
2.5.1 已有研究的不足 | 第22-23页 |
2.5.2 研究构想 | 第23-24页 |
2.5.3 假设的提出 | 第24-25页 |
3 研究一 大学生网络社会排斥问卷的编制 | 第25-36页 |
3.1 研究目的 | 第25页 |
3.2 研究对象 | 第25-26页 |
3.2.1 访谈被试情况 | 第25页 |
3.2.2 预测被试情况 | 第25-26页 |
3.2.3 正式测试被试情况 | 第26页 |
3.3 初始项目编制过程 | 第26-27页 |
3.3.1 访谈与转录 | 第26-27页 |
3.3.2 项目编制与筛选 | 第27页 |
3.4 探索性因素分析与问卷形成 | 第27-30页 |
3.4.1 项目区分度 | 第28-29页 |
3.4.2 探索性因素分析 | 第29-30页 |
3.5 验证性因素分析与结构效度 | 第30-35页 |
3.5.1 第一次验证性因素分析 | 第30-33页 |
3.5.2 第二次验证性因素分析 | 第33-35页 |
3.6 大学生网络社会排斥问卷的信度和内容效度 | 第35-36页 |
4 研究二 大学生网络社会排斥特点分析 | 第36-39页 |
4.1 研究目的 | 第36页 |
4.2 研究方法 | 第36页 |
4.2.1 被试 | 第36页 |
4.2.2 测量工具 | 第36页 |
4.2.3 数据处理 | 第36页 |
4.3 结果与分析 | 第36-39页 |
4.3.1 大学生网络社会排斥的总体特点 | 第36-37页 |
4.3.2 大学生网络社会排斥在学校类型上的差异比较 | 第37页 |
4.3.3 大学生网络社会排斥的性别差异比较 | 第37-38页 |
4.3.4 大学生网络社会排斥的年级差异比较 | 第38-39页 |
5 研究三 网络社会排斥与大学生抑郁的关系:自我控制的中介作用 | 第39-44页 |
5.1 研究目的与假设 | 第39-40页 |
5.1.1 研究目的 | 第39页 |
5.1.2 研究假设 | 第39-40页 |
5.2 研究方法 | 第40-41页 |
5.2.1 被试 | 第40页 |
5.2.2 测量工具 | 第40页 |
5.2.3 施测过程及数据处理 | 第40-41页 |
5.3 结果与分析 | 第41-44页 |
5.3.1 共同方法偏差检验 | 第41页 |
5.3.2 各变量的描述性统计分析结果 | 第41页 |
5.3.3 网络社会排斥、现实社会排斥对抑郁的回归分析 | 第41-42页 |
5.3.4 中介模型分析 | 第42-44页 |
6 讨论 | 第44-50页 |
6.1 大学生网络社会排斥问卷编制 | 第44-45页 |
6.2 大学生网络社会排斥的特点分析 | 第45-46页 |
6.3 大学生网络社会排斥、现实社会排斥、自我控制与抑郁的关系 | 第46-48页 |
6.3.1 大学生网络社会排斥与现实社会排斥的关系 | 第46页 |
6.3.2 大学生网络社会排斥、现实社会排斥与抑郁的关系 | 第46-47页 |
6.3.3 自我控制的中介作用 | 第47-48页 |
6.4 本研究的价值与局限 | 第48-50页 |
6.4.1 研究局限与未来的研究方向 | 第48-49页 |
6.4.2 本研究的理论价值与实践意义 | 第49-50页 |
7 结论 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-56页 |
附录 | 第56-63页 |
后记 | 第63-64页 |