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网络社会排斥的一般特点及其与抑郁的相关研究

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
1 前言第12-14页
    1.1 研究背景第12页
    1.2 研究的意义第12-13页
        1.2.1 理论意义第12-13页
        1.2.2 实践意义第13页
    1.3 研究目的第13-14页
2 文献综述第14-25页
    2.1 社会排斥的界定第14页
        2.1.1 社会排斥的概念界定第14页
        2.1.2 社会排斥的消极影响第14页
    2.2 网络社会排斥的界定第14-20页
        2.2.1 网络社会排斥的概念界定第14-15页
        2.2.2 网络社会排斥的影响因素第15-16页
        2.2.3 网络社会排斥的现有研究方法第16-19页
        2.2.4 网络社会排斥的消极影响第19-20页
    2.3 网络社会排斥与抑郁的关系第20-21页
    2.4 自我控制在网络社会排斥与抑郁关系中的可能作用第21-22页
    2.5 文献的总结和研究假设的提出第22-25页
        2.5.1 已有研究的不足第22-23页
        2.5.2 研究构想第23-24页
        2.5.3 假设的提出第24-25页
3 研究一 大学生网络社会排斥问卷的编制第25-36页
    3.1 研究目的第25页
    3.2 研究对象第25-26页
        3.2.1 访谈被试情况第25页
        3.2.2 预测被试情况第25-26页
        3.2.3 正式测试被试情况第26页
    3.3 初始项目编制过程第26-27页
        3.3.1 访谈与转录第26-27页
        3.3.2 项目编制与筛选第27页
    3.4 探索性因素分析与问卷形成第27-30页
        3.4.1 项目区分度第28-29页
        3.4.2 探索性因素分析第29-30页
    3.5 验证性因素分析与结构效度第30-35页
        3.5.1 第一次验证性因素分析第30-33页
        3.5.2 第二次验证性因素分析第33-35页
    3.6 大学生网络社会排斥问卷的信度和内容效度第35-36页
4 研究二 大学生网络社会排斥特点分析第36-39页
    4.1 研究目的第36页
    4.2 研究方法第36页
        4.2.1 被试第36页
        4.2.2 测量工具第36页
        4.2.3 数据处理第36页
    4.3 结果与分析第36-39页
        4.3.1 大学生网络社会排斥的总体特点第36-37页
        4.3.2 大学生网络社会排斥在学校类型上的差异比较第37页
        4.3.3 大学生网络社会排斥的性别差异比较第37-38页
        4.3.4 大学生网络社会排斥的年级差异比较第38-39页
5 研究三 网络社会排斥与大学生抑郁的关系:自我控制的中介作用第39-44页
    5.1 研究目的与假设第39-40页
        5.1.1 研究目的第39页
        5.1.2 研究假设第39-40页
    5.2 研究方法第40-41页
        5.2.1 被试第40页
        5.2.2 测量工具第40页
        5.2.3 施测过程及数据处理第40-41页
    5.3 结果与分析第41-44页
        5.3.1 共同方法偏差检验第41页
        5.3.2 各变量的描述性统计分析结果第41页
        5.3.3 网络社会排斥、现实社会排斥对抑郁的回归分析第41-42页
        5.3.4 中介模型分析第42-44页
6 讨论第44-50页
    6.1 大学生网络社会排斥问卷编制第44-45页
    6.2 大学生网络社会排斥的特点分析第45-46页
    6.3 大学生网络社会排斥、现实社会排斥、自我控制与抑郁的关系第46-48页
        6.3.1 大学生网络社会排斥与现实社会排斥的关系第46页
        6.3.2 大学生网络社会排斥、现实社会排斥与抑郁的关系第46-47页
        6.3.3 自我控制的中介作用第47-48页
    6.4 本研究的价值与局限第48-50页
        6.4.1 研究局限与未来的研究方向第48-49页
        6.4.2 本研究的理论价值与实践意义第49-50页
7 结论第50-51页
参考文献第51-56页
附录第56-63页
后记第63-64页

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