| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 导论 | 第9-17页 |
| 一、课题的来源及其研究意义 | 第9-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-14页 |
| 三、本文的基本内容与研究方法 | 第14-15页 |
| 四、创新之处 | 第15-17页 |
| 第一章 红色文化与社会主义核心价值观 | 第17-29页 |
| 第一节 红色文化及其特殊功能 | 第17-22页 |
| 一、红色文化的内涵概述 | 第17-19页 |
| 二、红色文化的特殊功能 | 第19-22页 |
| 第二节 社会主义核心价值观 | 第22-26页 |
| 一、相关概念的界定 | 第22-24页 |
| 二、社会主义核心价值观的科学内涵 | 第24-26页 |
| 第三节 红色文化与社会主义核心价值观的关系 | 第26-29页 |
| 一、红色文化与社会主义核心价值观的内涵耦合 | 第26-28页 |
| 二、社会主义核心价值观是红色文化的时代发展 | 第28-29页 |
| 第二章 红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的审视 | 第29-41页 |
| 第一节 红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的现状 | 第29-31页 |
| 一、培育过程中取得的成效 | 第29-30页 |
| 二、培育过程中存在的问题 | 第30-31页 |
| 第二节 红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育存在问题的原因分析 | 第31-35页 |
| 一、外界环境因素影响红色文化教育氛围 | 第32页 |
| 二、政府参与引导程度不够 | 第32-33页 |
| 三、高校和家庭教育影响不够 | 第33-34页 |
| 四、大学生对红色文化认同感不高 | 第34-35页 |
| 第三节红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的价值探讨 | 第35-41页 |
| 一、红色文化为大学生社会主义核心价值观培育指明正确方向 | 第35页 |
| 二、红色文化为大学生社会主义核心价值观培育增强实效性 | 第35-36页 |
| 三、红色文化为大学生社会主义核心价值观培育提供教育价值 | 第36-41页 |
| 第三章 红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育现实路径 | 第41-57页 |
| 第一节 红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的基本原则 | 第41-44页 |
| 一、以人为本，促进人的全面发展的主体原则 | 第41-42页 |
| 二、主导性和多样性相统一的引导原则 | 第42-43页 |
| 三、先进性与广泛性相统一的行为原则 | 第43-44页 |
| 四、理想性与现实性相统一的目标原则 | 第44页 |
| 第二节 红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的机制建构 | 第44-49页 |
| 一、构建红色文化协同培育机制 | 第45-46页 |
| 二、构建红色文化教育引领机制 | 第46-47页 |
| 三、构建红色文化教育运行机制 | 第47-48页 |
| 四、完善红色文化教育保障机制 | 第48-49页 |
| 第三节 红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的基本途径 | 第49-57页 |
| 一、强化政府引导 | 第49-51页 |
| 二、加强校园红色文化建设 | 第51-53页 |
| 三、重视家庭教育 | 第53-54页 |
| 四、注重自我教育 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第65页 |
