| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第15-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.1.1 时代背景 | 第15页 |
| 1.1.2 现实背景 | 第15-16页 |
| 1.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第16页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第16-17页 |
| 1.3 论文框架 | 第17-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-34页 |
| 2.1 语言与文化 | 第18-22页 |
| 2.1.1 语言 | 第18页 |
| 2.1.2 文化 | 第18-20页 |
| 2.1.3 语言和文化的关系 | 第20-22页 |
| 2.1.4 文化影响语言教学 | 第22页 |
| 2.2 文化导入 | 第22-24页 |
| 2.2.1“文化导入”的提出 | 第22-23页 |
| 2.2.2 文化导入的三个层次 | 第23-24页 |
| 2.3 英语教学中的文化导入 | 第24-32页 |
| 2.3.1 英语教学中文化导入的必要性 | 第24-25页 |
| 2.3.2 英语教学中文化导入的原则 | 第25-27页 |
| 2.3.3 英语教学中文化导入的内容 | 第27-30页 |
| 2.3.4 英语教学中文化导入的方法 | 第30-32页 |
| 2.4 理论基础对英语教学中文化导入的启示 | 第32-34页 |
| 2.4.1 萨丕尔—沃尔夫假说对英语教学中文化导入的启示 | 第32-33页 |
| 2.4.2 跨文化交际理论对英语教学中文化导入的启示 | 第33-34页 |
| 第三章 研究设计 | 第34-38页 |
| 3.1 研究问题 | 第34页 |
| 3.2 研究对象 | 第34页 |
| 3.3 研究工具 | 第34-36页 |
| 3.3.1 调查问卷 | 第34-35页 |
| 3.3.2 访谈提纲 | 第35-36页 |
| 3.4 研究方法 | 第36页 |
| 3.5 研究过程 | 第36-38页 |
| 3.5.1 问卷调查过程 | 第36-37页 |
| 3.5.2 访谈过程 | 第37-38页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第38-72页 |
| 4.1 初中学生及英语教师对文化导入的认识现状 | 第38-65页 |
| 4.1.1 初中学生对文化导入的认识现状 | 第38-50页 |
| 4.1.1.1 学生对文化导入的认识与态度 | 第38-42页 |
| 4.1.1.2 学生对教师进行文化导入的认识与态度 | 第42-46页 |
| 4.1.1.3 学生对跨文化的认识与态度 | 第46-49页 |
| 4.1.1.4 学生对文化导入的建议 | 第49-50页 |
| 4.1.2 初中英语教师对文化导入的认识现状 | 第50-65页 |
| 4.1.2.1 教师对文化导入的认识与态度 | 第50-53页 |
| 4.1.2.2 教师对文化导入与语言教学关系的认识 | 第53-57页 |
| 4.1.2.3 教师对自身文化导入能力及对学生影响的认识 | 第57-61页 |
| 4.1.2.4 教师对文化导入的困惑与建议 | 第61-65页 |
| 4.2 初中英语教学中文化导入存在的问题 | 第65-68页 |
| 4.2.1 教师对文化导入重视不够 | 第65-66页 |
| 4.2.2 教师自身文化知识素养不高 | 第66-67页 |
| 4.2.3 教学中文化导入时间不够 | 第67页 |
| 4.2.4 获取文化教学材料不易 | 第67-68页 |
| 4.3 英语教学中文化导入问题的原因分析 | 第68-72页 |
| 4.3.1 教师的文化及文化导入意识不强 | 第68-69页 |
| 4.3.2 教师的知识结构及教学能力不足 | 第69页 |
| 4.3.3 当前应试教育及考试制度的弊端 | 第69-70页 |
| 4.3.4 教材框定及学校条件的限制 | 第70-72页 |
| 第五章 结语 | 第72-76页 |
| 5.1 本研究结论 | 第72-73页 |
| 5.2 对改进教学中文化导入的建议 | 第73-74页 |
| 5.3 不足之处 | 第74-75页 |
| 5.4 未来研究方向 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 附录 | 第81-106页 |
| 附录I：初中英语教学中文化导入现状调查问卷（学生问卷） | 第81-84页 |
| 附录II：初中英语教学中文化导入现状调查问卷（教师问卷） | 第84-87页 |
| 附录III：关于“初中英语教学中文化导入现状”访谈提纲 | 第87-89页 |
| 附录IV：关于“初中英语教学中文化导入现状”访谈文本 | 第89-106页 |
