| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-26页 |
| 1.1 相关概念 | 第12-13页 |
| 1.1.1 暴力 | 第12页 |
| 1.1.2 体育暴力 | 第12页 |
| 1.1.3 课余体育 | 第12页 |
| 1.1.4 大学生课外篮球活动体育暴力 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.3 研究小结 | 第17页 |
| 1.3 理论基础 | 第17-26页 |
| 1.3.1 心理学角度 | 第17-23页 |
| 1.3.2 社会学角度 | 第23页 |
| 1.3.3 集群行为学 | 第23-24页 |
| 1.3.4 小结 | 第24-26页 |
| 2 研究对象、研究方法与研究步骤 | 第26-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第26页 |
| 2.2 研究方法 | 第26-28页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第26页 |
| 2.2.2 参与观察法 | 第26-27页 |
| 2.2.3 深度访问法 | 第27页 |
| 2.2.4 个案研究法 | 第27-28页 |
| 2.3 研究步骤 | 第28-30页 |
| 2.3.1 抽样 | 第28页 |
| 2.3.2 资料收集 | 第28页 |
| 2.3.3 资料分析 | 第28页 |
| 2.3.4 文章的撰写 | 第28-29页 |
| 2.3.5 研究的效度和伦理道德 | 第29-30页 |
| 3 研究结果与分析 | 第30-38页 |
| 3.1 大学生课外篮球活动体育暴力特点分析—基于事件角度 | 第30-32页 |
| 3.1.1 突发性 | 第30页 |
| 3.1.2 传染性 | 第30-31页 |
| 3.1.3 情境性 | 第31页 |
| 3.1.4 危害性 | 第31-32页 |
| 3.2 大学生课外体育活动体育暴力的特征—基于当事人角度 | 第32-35页 |
| 3.2.1 错误认知 | 第32-33页 |
| 3.2.2 负性情绪 | 第33-34页 |
| 3.2.3 应对行为 | 第34-35页 |
| 3.2.4 唤醒水平较高 | 第35页 |
| 3.2.5 从众心态 | 第35页 |
| 3.3 大学生课外体育篮球活动体育暴力过程分析 | 第35-38页 |
| 3.3.1 刺激 | 第36页 |
| 3.3.2 暗示 | 第36页 |
| 3.3.3 激动 | 第36页 |
| 3.3.4 爆发 | 第36-38页 |
| 4 讨论 | 第38-50页 |
| 4.1 大学生课外篮球活动体育暴力影响因素 | 第38-43页 |
| 4.1.1 个人因素 | 第38-39页 |
| 4.1.2 家庭因素 | 第39-41页 |
| 4.1.3 学校因素 | 第41-42页 |
| 4.1.4 社会因素 | 第42-43页 |
| 4.2 大学生课外体育活动体育暴力防治策略研究 | 第43-49页 |
| 4.2.1 个人防治策略 | 第43-45页 |
| 4.2.2 学校防治策略 | 第45-46页 |
| 4.2.3 家庭防治策略 | 第46-48页 |
| 4.2.4 社会防治策略 | 第48-49页 |
| 4.3 不足与展望 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第60页 |