| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 课题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2 课题研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 课题研究内容与方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.3.2 研究创新点 | 第10-11页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 APP界面设计概述 | 第12-15页 |
| 2.1 界面设计研究 | 第12-13页 |
| 2.1.1 APP基本概念 | 第12页 |
| 2.1.2 界面设计的演变与发展 | 第12-13页 |
| 2.2 校园APP界面设计要素分析 | 第13-14页 |
| 2.2.1 图形要素 | 第13页 |
| 2.2.2 色彩要素 | 第13-14页 |
| 小结 | 第14-15页 |
| 第三章 品牌文化概述 | 第15-18页 |
| 3.1 品牌基本概念 | 第15-16页 |
| 3.1.1 品牌的无形 | 第15页 |
| 3.1.2 品牌的有形 | 第15-16页 |
| 3.2 品牌文化视角对产品界面设计的意义 | 第16-17页 |
| 3.2.1 提升用户对产品的忠诚度 | 第16页 |
| 3.2.2 定义情感容器与体验相通 | 第16-17页 |
| 3.2.3 塑造高校自身品牌形象 | 第17页 |
| 3.2.4 加强产品差异化竞争力 | 第17页 |
| 小结 | 第17-18页 |
| 第四章 品牌文化视角下校园APP界面设计方法与原则 | 第18-22页 |
| 4.1 品牌文化视角下校园APP界面设计方法 | 第18-19页 |
| 4.1.1 角色设计 | 第18页 |
| 4.1.2 构建品牌故事 | 第18-19页 |
| 4.1.3 统一视觉规范 | 第19页 |
| 4.2 品牌文化视角下校园APP界面设计原则 | 第19-21页 |
| 4.2.1 一致性原则 | 第19-20页 |
| 4.2.2 合理性原则 | 第20页 |
| 4.2.3 独特性原则 | 第20-21页 |
| 小结 | 第21-22页 |
| 第五章 东大通APP界面设计实践 | 第22-28页 |
| 5.1 战略分析 | 第22-24页 |
| 5.1.1 设计目标 | 第22页 |
| 5.1.2 竞品界面设计分析 | 第22-23页 |
| 5.1.3 问卷调研 | 第23-24页 |
| 5.2 界面设计表现形式探索 | 第24-27页 |
| 5.2.1 色彩设计营造品牌形象 | 第24-25页 |
| 5.2.2 布局设计满足心理预期 | 第25-26页 |
| 5.2.3 图标设计唤起情感共鸣 | 第26-27页 |
| 5.2.4 角色设计强化品牌差异 | 第27页 |
| 小结 | 第27-28页 |
| 第六章 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录一 校园手机软件的问卷调查 | 第31-33页 |
| 附录二 东大通APP界面设计 | 第33-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第40页 |