| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究对象与方法 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 基于SEM的顾客满意度研究 | 第13-15页 |
| 2.2 基于SEM的国外教育满意度相关研究 | 第15-16页 |
| 2.3 基于SEM的国内教育满意度相关研究 | 第16-18页 |
| 2.4 基于SEM的研究生教育满意度相关研究 | 第18页 |
| 2.5 体育研究生教育满意度相关研究 | 第18-20页 |
| 2.6 小结 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-59页 |
| 3.1 体育研究生教育满意度模型的构建 | 第21-24页 |
| 3.1.1 体育研究生教育满意度假设 | 第21-24页 |
| 3.1.2 体育研究生教育满意度研究模型 | 第24页 |
| 3.2 体育研究生教育满意度量表的设计 | 第24-31页 |
| 3.2.1 预测试问卷题项设计及来源 | 第25-30页 |
| 3.2.2 研究生教育满意度预测试量表 | 第30-31页 |
| 3.3 体育研究生教育满意度预测试研究 | 第31-41页 |
| 3.3.1 调查对象与抽样方法 | 第31-32页 |
| 3.3.2 描述性统计分析 | 第32-33页 |
| 3.3.3 项目分析 | 第33-34页 |
| 3.3.4 预测试问卷探索性因子分析 | 第34-39页 |
| 3.3.5 体育研究生教育满意度测试正式量表 | 第39-41页 |
| 3.4 体育硕士研究生教育满意度指数模型实证研究 | 第41-59页 |
| 3.4.1 样本数据的描述性统计分析 | 第41-43页 |
| 3.4.2 体育研究生教育满意度量表信度分析 | 第43-44页 |
| 3.4.3 体育研究生教育满意度量表效度分析 | 第44-48页 |
| 3.4.4 体育硕士研究生教育满意度结构方程模型分析 | 第48-53页 |
| 3.4.5 体育研究生教育满意度研究模型路径系数修正分析 | 第53-55页 |
| 3.4.6 体育研究生教育满意度模型解释 | 第55-59页 |
| 4 结论与建议 | 第59-61页 |
| 4.1 研究结论 | 第59-60页 |
| 4.2 研究建议 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 1 | 第65-67页 |
| 附录 2 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 个人简历 | 第71页 |