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高校高水平女子排球运动员角色认同与自我效能、运动动机的关系

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
1 前言第10-11页
    1.1 选题依据第10页
    1.2 研究的目的及意义第10-11页
        1.2.1 研究的目的第10页
        1.2.2 研究的意义第10-11页
    1.3 研究假设第11页
2 文献综述第11-19页
    2.1 相关概念第11-14页
        2.1.1 角色认同第11-12页
        2.1.2 自我效能的概念、第12-13页
        2.1.3 运动动机第13-14页
    2.2 角色认同的研究现状第14-16页
        2.2.1 不同学者提出了各自关于角色认同的概念。第14-15页
        2.2.2 不同学者提出了各自关于运动员认同的概念第15-16页
    2.3 自我效能的研究现状第16-18页
        2.3.1 自我效能方面的研究第16-17页
        2.3.2 关于运动员自我效能方面的研究第17-18页
    2.4 运动动机的研究现状第18-19页
3 研究对象与研究方法第19-24页
    3.1 研究对象第19页
    3.2 研究方法第19-24页
        3.2.1 文献资料法第19-20页
        3.2.2 问卷调查法第20-23页
        3.2.3 数理统计法第23-24页
4 结果与分析第24-51页
    4.1 高校高水平女子排球运动员角色认同、自我效能、运动动机的现状分析第24-27页
        4.1.1 高校高水平女子排球运动员角色认同的现状第24-26页
        4.1.2 高校高水平女子排球运动员自我效能的现状第26页
        4.1.3 高校高水平女子排球运动员运动动机的现状第26-27页
    4.2 高校高水平女子排球运动员角色认同、自我效能、运动动机之间的相关分析第27-31页
        4.2.1 高校高水平女子排球运动员角色认同与自我效能的相关分析第27-28页
        4.2.2 高校高水平女子排球运动员角色认同与运动动机的相关分析第28-30页
        4.2.3 高校高水平女子排球运动员自我效能与运动动机的相关分析第30-31页
    4.3 高校高水平女子排球运动员角色认同、自我效能、运动动机的差异第31-51页
        4.3.1 高校高水平女子排球运动员角色认同的差异第31-43页
        4.3.2 高校高水平女子排球运动员自我效能方面的差异第43-45页
        4.3.3 高校高水平女子排球运动员运动动机方面的差异第45-50页
        4.3.4 高校高水平女子排球运动员角色认同与自我效能的差异第50页
        4.3.5 高校高水平女子排球运动员角色认同与运动动机的差异第50-51页
5 结论与建议第51-53页
    5.1 结论第51-52页
    5.2 建议第52-53页
致谢第53-54页
参考文献第54-56页
附录第56-64页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第64页

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