| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究假设 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 相关概念 | 第11-14页 |
| 2.1.1 角色认同 | 第11-12页 |
| 2.1.2 自我效能的概念、 | 第12-13页 |
| 2.1.3 运动动机 | 第13-14页 |
| 2.2 角色认同的研究现状 | 第14-16页 |
| 2.2.1 不同学者提出了各自关于角色认同的概念。 | 第14-15页 |
| 2.2.2 不同学者提出了各自关于运动员认同的概念 | 第15-16页 |
| 2.3 自我效能的研究现状 | 第16-18页 |
| 2.3.1 自我效能方面的研究 | 第16-17页 |
| 2.3.2 关于运动员自我效能方面的研究 | 第17-18页 |
| 2.4 运动动机的研究现状 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19-20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-23页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第23-24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-51页 |
| 4.1 高校高水平女子排球运动员角色认同、自我效能、运动动机的现状分析 | 第24-27页 |
| 4.1.1 高校高水平女子排球运动员角色认同的现状 | 第24-26页 |
| 4.1.2 高校高水平女子排球运动员自我效能的现状 | 第26页 |
| 4.1.3 高校高水平女子排球运动员运动动机的现状 | 第26-27页 |
| 4.2 高校高水平女子排球运动员角色认同、自我效能、运动动机之间的相关分析 | 第27-31页 |
| 4.2.1 高校高水平女子排球运动员角色认同与自我效能的相关分析 | 第27-28页 |
| 4.2.2 高校高水平女子排球运动员角色认同与运动动机的相关分析 | 第28-30页 |
| 4.2.3 高校高水平女子排球运动员自我效能与运动动机的相关分析 | 第30-31页 |
| 4.3 高校高水平女子排球运动员角色认同、自我效能、运动动机的差异 | 第31-51页 |
| 4.3.1 高校高水平女子排球运动员角色认同的差异 | 第31-43页 |
| 4.3.2 高校高水平女子排球运动员自我效能方面的差异 | 第43-45页 |
| 4.3.3 高校高水平女子排球运动员运动动机方面的差异 | 第45-50页 |
| 4.3.4 高校高水平女子排球运动员角色认同与自我效能的差异 | 第50页 |
| 4.3.5 高校高水平女子排球运动员角色认同与运动动机的差异 | 第50-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51-52页 |
| 5.2 建议 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第64页 |
