关切老年生命质量--基于上海市静安区老年大学生命教育实践的观察与解读
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-40页 |
| 第一节 研究缘起与意义 | 第13-23页 |
| 一、研究缘起 | 第13-22页 |
| 二、研究意义 | 第22-23页 |
| 第二节 概念界定与研究现状 | 第23-40页 |
| 一、概念界定 | 第23-30页 |
| 二、研究现状 | 第30-40页 |
| 第二章 研究内容与设计 | 第40-61页 |
| 第一节 研究内容 | 第40-44页 |
| 一、研究目标 | 第40页 |
| 二、研究方法 | 第40-44页 |
| 第二节 研究设计 | 第44-61页 |
| 一、研究方案 | 第44-46页 |
| 二、问卷与访谈设计 | 第46-61页 |
| 第三章 生命教育提升物质生命质量 | 第61-79页 |
| 第一节 远离疾病 | 第61-66页 |
| 一、问卷数据分析 | 第61-64页 |
| 二、访谈文本分析 | 第64-66页 |
| 第二节 饮食健康 | 第66-70页 |
| 一、问卷数据分析 | 第66-68页 |
| 二、访谈文本分析 | 第68-70页 |
| 第三节 睡眠良好 | 第70-74页 |
| 一、问卷数据分析 | 第70-72页 |
| 二、访谈文本分析 | 第72-74页 |
| 第四节 运动锻炼充足 | 第74-79页 |
| 一、问卷数据分析 | 第74-77页 |
| 二、访谈文本分析 | 第77-79页 |
| 第四章 生命教育提升精神生命质量 | 第79-98页 |
| 第一节 情绪健康 | 第79-83页 |
| 一、问卷数据分析 | 第79-81页 |
| 二、访谈文本分析 | 第81-83页 |
| 第二节 精神饱满 | 第83-88页 |
| 一、问卷数据分析 | 第83-86页 |
| 二、访谈文本分析 | 第86-88页 |
| 第三节 自我认同感良好 | 第88-92页 |
| 一、问卷数据分析 | 第88-90页 |
| 二、访谈文本分析 | 第90-92页 |
| 第四节 环境适应性强 | 第92-98页 |
| 一、问卷数据分析 | 第92-95页 |
| 二、访谈文本分析 | 第95-98页 |
| 第五章 生命教育提升社会生命质量 | 第98-117页 |
| 第一节 与人为善 | 第98-102页 |
| 一、问卷数据分析 | 第98-100页 |
| 二、访谈文本分析 | 第100-102页 |
| 第二节 夫妻和睦 | 第102-107页 |
| 一、问卷数据分析 | 第102-105页 |
| 二、访谈文本分析 | 第105-107页 |
| 第三节 亲子和谐 | 第107-111页 |
| 一、问卷数据分析 | 第107-109页 |
| 二、访谈文本分析 | 第109-111页 |
| 第四节 祖孙融洽 | 第111-117页 |
| 一、问卷数据分析 | 第111-114页 |
| 二、访谈文本分析 | 第114-117页 |
| 第六章 生命教育提升对生命的感悟 | 第117-127页 |
| 第一节 提升对生命认知的水平 | 第117-121页 |
| 一、问卷数据分析 | 第117-119页 |
| 二、访谈文本分析 | 第119-121页 |
| 第二节 提升对生命终结的认识 | 第121-127页 |
| 一、问卷数据分析 | 第121-124页 |
| 二、访谈文本分析 | 第124-127页 |
| 第七章 总结与反思 | 第127-141页 |
| 第一节 静安区老年生命教育实践回眸与展望 | 第127-136页 |
| 一、回眸:基于此前所述的实践 | 第127-129页 |
| 二、展望:来自学员的真切期待 | 第129-136页 |
| 第二节 行文过程的反思 | 第136-141页 |
| 一、研究过程的反思 | 第136-138页 |
| 二、研究方法的反思 | 第138-139页 |
| 三、研究结论的反思 | 第139-141页 |
| 附录1 静安区老年大学生命教育实践反馈调查表 | 第141-144页 |
| 附录2 静安区老年大学生命教育实践访谈提纲 | 第144-145页 |
| 主要参考文献 | 第145-149页 |
| 后记 | 第149-150页 |
| 作者在学期间所取得的科研成果 | 第150页 |
