农村留守儿童耐挫力提升的小组工作介入研究--以“游戏成长”小组为例

摘要	第3-4页
abstract	第4页
第一章 绪论	第7-16页
1.1 研究背景、目的及意义	第7-9页
1.2 国内外文献综述	第9-11页
1.3 主要概念界定	第11-12页
1.4 研究理论基础	第12-14页
1.5 研究思路与方法	第14-16页
第二章 农村留守儿童耐挫力状况评估	第16-23页
2.1 服务对象的自然情况	第16页
2.2 服务对象耐挫力提升的需求评估	第16-18页
2.3 服务对象耐挫力现状评估	第18-20页
2.4 服务对象挫折应对方式评估	第20-23页
第三章 小组工作介入农村留守儿童耐挫力提升过程	第23-35页
3.1 小组工作项目设计	第23-25页
3.2 小组工作介入具体过程	第25-33页
3.3 小组后期退出活动	第33-35页
第四章 农村留守儿童耐挫力提升的小组工作评估	第35-41页
4.1 小组工作评估测量工具	第35页
4.2 小组工作过程评估	第35-36页
4.3 小组工作效果评估	第36-41页
第五章 小组工作总结与反思	第41-45页
5.1 小组工作总结	第41-42页
5.2 小组工作反思	第42-45页
第六章 研究建议	第45-48页
6.1 社会工作介入农村留守儿童能力发展的建议	第45-46页
6.2 农村留守儿童能力发展的社会支持与政策建议	第46-48页
参考文献	第48-51页
附录	第51-57页
附录A 农村留守儿童耐挫力调查问卷	第51-53页
附录B 服务对象主观需求调查问卷	第53-54页
附录C“游戏成长”小组对提升耐挫力的成效调查	第54-55页
附录D“游戏成长”小组评估访谈提纲	第55-56页
附录E“游戏成长”小组活动满意度调查表	第56-57页
作者简介	第57-58页
致谢	第58页