| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-24页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的理论基础 | 第13-15页 |
| 1.2.1 增权的概念 | 第13-14页 |
| 1.2.2 增权的层次 | 第14页 |
| 1.2.3 增权的模式 | 第14-15页 |
| 1.3 文献综述 | 第15-21页 |
| 1.3.1 国外增权研究 | 第15-17页 |
| 1.3.2 国外贫困大学生就业研究 | 第17-18页 |
| 1.3.3 国内增权研究 | 第18-20页 |
| 1.3.4 国内贫困大学生就业研究 | 第20-21页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第21-22页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22页 |
| 1.5 研究内容与创新 | 第22-24页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第22页 |
| 1.5.2 创新之处 | 第22-24页 |
| 第2章 贫困大学生就业现状、潜因分析及增权政策变革的必要性 | 第24-40页 |
| 2.1 贫困大学生的就业失权现状 | 第24-25页 |
| 2.1.1“落实率”低 | 第24页 |
| 2.1.2 就业成本高 | 第24-25页 |
| 2.1.3 就业质量差 | 第25页 |
| 2.2 贫困大学生就业增权政策存在的问题 | 第25-26页 |
| 2.2.1 对象较狭隘 | 第25页 |
| 2.2.2 手段较简单 | 第25-26页 |
| 2.2.3 主体较单一 | 第26页 |
| 2.3 贫困大学生就业失权的潜因分析 | 第26-35页 |
| 2.3.1 政府原因 | 第26-29页 |
| 2.3.2 社会原因 | 第29-30页 |
| 2.3.3 高校原因 | 第30-32页 |
| 2.3.4 家庭原因 | 第32-34页 |
| 2.3.5 自我原因 | 第34-35页 |
| 2.4 贫困大学生就业增权政策变革的必要性分析 | 第35-38页 |
| 2.4.1 就业增权是广大贫困大学生的主观诉求 | 第35-36页 |
| 2.4.2 就业增权有利于贫困大学生的成才 | 第36-37页 |
| 2.4.3 贫困大学生就业增权是国家就业政策的重要内容 | 第37页 |
| 2.4.4 贫困大学生就业增权有利于改善民生和社会和谐 | 第37-38页 |
| 2.5 贫困大学生就业增权的两个模式 | 第38-40页 |
| 第3章 贫困大学生就业增权需求现状的实证调查 | 第40-48页 |
| 3.1 被试的选取 | 第40-41页 |
| 3.1.1 调查对象的基本构成 | 第40页 |
| 3.1.2 调查对象的经济状况 | 第40-41页 |
| 3.2 问卷的编制 | 第41页 |
| 3.3 数据管理与分析 | 第41页 |
| 3.4 调查结果分析 | 第41-46页 |
| 3.4.1 对政府部门增权举措的需求情况分析 | 第41-43页 |
| 3.4.2 对高校增权举措的需求情况分析 | 第43-44页 |
| 3.4.3 对用人单位增权举措的需求情况分析 | 第44页 |
| 3.4.4 对家庭增权举措的需求情况分析 | 第44-45页 |
| 3.4.5 对自身增权举措的需求情况分析 | 第45-46页 |
| 3.5 调查结论 | 第46-48页 |
| 第4章 贫困大学生就业增权体系的建构 | 第48-63页 |
| 4.1 政府增权是前提 | 第49-51页 |
| 4.1.1 完善就业政策 | 第49页 |
| 4.1.2 优化相关制度 | 第49-50页 |
| 4.1.3 制定资助政策 | 第50-51页 |
| 4.2 社会增权是保障 | 第51-54页 |
| 4.2.1 净化就业环境 | 第51-52页 |
| 4.2.2 增加就业岗位 | 第52-53页 |
| 4.2.3 完善就业服务 | 第53-54页 |
| 4.3 高校增权是关键 | 第54-57页 |
| 4.3.1 合理设置专业 | 第54-55页 |
| 4.3.2 提升人才质量 | 第55-56页 |
| 4.3.3 强化就业指导 | 第56-57页 |
| 4.4 家庭增权是补充 | 第57-59页 |
| 4.4.1 降低客观期望 | 第57页 |
| 4.4.2 促进家庭交流 | 第57-58页 |
| 4.4.3 争取多方支持 | 第58-59页 |
| 4.5 自我增权是核心 | 第59-63页 |
| 4.5.1 制定人生规划 | 第59-60页 |
| 4.5.2 克服心理障碍 | 第60-61页 |
| 4.5.3 提高综合能力 | 第61-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-72页 |
| 附录一 | 第72-78页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第78-80页 |
| 项目基金 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
