吉林省地方高校大学生创业问题研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 相关概念与理论基础 | 第12-16页 |
| 2.1 相关概念 | 第12-14页 |
| 2.1.1 创业及相关概念 | 第12-14页 |
| 2.1.2 大学生创业 | 第14页 |
| 2.2 理论基础 | 第14-16页 |
| 2.2.1 马斯洛需求理论 | 第14页 |
| 2.2.2 创新理论 | 第14-15页 |
| 2.2.3 三螺旋理论 | 第15-16页 |
| 第3章 吉林省地方高校大学生创业现状调查 | 第16-32页 |
| 3.1 吉林省地方高校的概况 | 第16-17页 |
| 3.2 调查问卷设计与数据收集 | 第17-18页 |
| 3.2.1 调研对象选取与问卷设计 | 第17页 |
| 3.2.2 数据获取与样本描述 | 第17-18页 |
| 3.3 调查结果与分析 | 第18-32页 |
| 3.3.1 地方高校大学生创业基本情况 | 第18-24页 |
| 3.3.2 地方高校大学生创业政策现状 | 第24-26页 |
| 3.3.3 地方高校大学生社会支持现状 | 第26-28页 |
| 3.3.4 地方高校大学生创业教育现状 | 第28-32页 |
| 第4章 吉林省地方高校大学生创业存在的问题分析 | 第32-38页 |
| 4.1 大学生创业综合素养差 | 第32-34页 |
| 4.1.1 创业精神缺失 | 第32页 |
| 4.1.2 创业能力不足 | 第32-33页 |
| 4.1.3 创业知识不完备 | 第33-34页 |
| 4.2 政府创业服务不完善 | 第34-35页 |
| 4.2.1 创业政策宣传力度小 | 第34页 |
| 4.2.2 创业政策落实不到位 | 第34-35页 |
| 4.3 企业对大学生创业支持不足 | 第35-36页 |
| 4.3.1 企业参与数量少 | 第35页 |
| 4.3.2 企业参与程度低 | 第35-36页 |
| 4.4 高校创业教育针对性弱 | 第36-38页 |
| 4.4.1 专业教师配备不足 | 第36页 |
| 4.4.2 创业课程设置不合理 | 第36-37页 |
| 4.4.3 创业教育形式单一 | 第37-38页 |
| 第5章 推动吉林省地方高校大学生创业的对策建议 | 第38-43页 |
| 5.1 强化大学生创业意识 | 第38-39页 |
| 5.1.1 树立良好的创业心态 | 第38页 |
| 5.1.2 积极参加创业实践活动 | 第38-39页 |
| 5.1.3 提高创业学习的主动性 | 第39页 |
| 5.2 提高政府创业服务质量 | 第39-40页 |
| 5.2.1 拓宽宣传渠道 | 第39页 |
| 5.2.2 完善创业相关政策 | 第39-40页 |
| 5.3 加大企业扶持力度 | 第40页 |
| 5.3.1 增加创业实践场所 | 第40页 |
| 5.3.2 加强创业指导 | 第40页 |
| 5.4 优化创业教育平台 | 第40-43页 |
| 5.4.1 增加专业教师，完善师资队伍建设 | 第40-41页 |
| 5.4.2 丰富教育内容，完善课程体系 | 第41页 |
| 5.4.3 明确教学目标，有针对性、个性化教学 | 第41页 |
| 5.4.4 教育形式多样化，发展创新教育 | 第41-43页 |
| 第6章 结论 | 第43-44页 |
| 6.1 主要观点 | 第43页 |
| 6.2 研究不足之处 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 作者简介 | 第51页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第51页 |
