| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-19页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-18页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第18-19页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 第2章 农村劳动力素质的概念界定及理论基础 | 第21-25页 |
| 2.1 农村劳动力和农村劳动力素质的概念界定 | 第21-22页 |
| 2.1.1 农村劳动力 | 第21页 |
| 2.1.2 农村劳动力素质 | 第21-22页 |
| 2.2 农村劳动力素质研究的理论基础 | 第22-25页 |
| 2.2.1 传统理论 | 第22页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 全面发展理论 | 第23-25页 |
| 第3章 盘山县农村劳动力素质现状及问题分析 | 第25-37页 |
| 3.1 农村劳动力总体状况分析 | 第25-26页 |
| 3.2 农村劳动力素质现状调查分析 | 第26-30页 |
| 3.2.1 农业实用人才数量偏低 | 第26-27页 |
| 3.2.2 专业拓展能力素质有待提高 | 第27-28页 |
| 3.2.3 基础文化素质有待加强 | 第28页 |
| 3.2.4 身体健康情况不佳 | 第28-30页 |
| 3.3 农村劳动力整体素质不高的成因分析 | 第30-37页 |
| 3.3.1 农村劳动力观念没有与时俱进 | 第30-31页 |
| 3.3.2 农村劳动力外流严重 | 第31-33页 |
| 3.3.3 基础教育模式改变缓慢 | 第33-34页 |
| 3.3.4 缺乏完善的培训体系和培训目标 | 第34-35页 |
| 3.3.5 农民缺乏健康意识和保障条件 | 第35-37页 |
| 第4章 国内外提高劳动力素质经验借鉴 | 第37-47页 |
| 4.1 国外劳动力素质培养制度 | 第37-39页 |
| 4.2 国外劳动力素质培养经验启示 | 第39-43页 |
| 4.2.1 素质培养体系包含基础教育 | 第40页 |
| 4.2.2 通过立法保障劳动力素质培养工作顺利进行 | 第40-41页 |
| 4.2.3 灵活多样的劳动力素质培养技法 | 第41-42页 |
| 4.2.4 企业占据劳动力素质培养的主导地位 | 第42页 |
| 4.2.5 注重劳动力素质培养师资的培养 | 第42页 |
| 4.2.6 鼓励社会机构和企业参与 | 第42-43页 |
| 4.2.7 确保劳动力素质培养资金投入 | 第43页 |
| 4.3 国内农村劳动力素质培养经验 | 第43-45页 |
| 4.4 国内劳动力素质培训经验启示 | 第45-47页 |
| 第5章 提高盘山县农村劳动力素质的对策分析 | 第47-55页 |
| 5.1 完善农村劳动力素质培养体系 | 第47-50页 |
| 5.1.1 改变教育观念和模式 | 第47-48页 |
| 5.1.2 建立稳定高效的联系机制 | 第48-49页 |
| 5.1.3 整合多方面劳动力素质培养资源 | 第49页 |
| 5.1.4 树立企业在农村劳动力素质培养工作中的主导地位 | 第49-50页 |
| 5.2 建立多元化劳动力素质培养模式及投资合作机制 | 第50-51页 |
| 5.3 素质培养体系要有较强的针对性 | 第51-53页 |
| 5.4 创造条件转变农村劳动力教育观念 | 第53-55页 |
| 5.4.1 营造农村劳动力学习环境和氛围 | 第53-54页 |
| 5.4.2 深入了解农村劳动力的素质提高需求 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 作者简介及在校期间所取得的科研成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
