| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 一、研究依据、目的和意义 | 第9-10页 |
| （一）研究依据 | 第9页 |
| （二）研究目的 | 第9-10页 |
| （三）研究意义 | 第10页 |
| 二、研究综述与评论 | 第10-14页 |
| （一）关于毛泽东学习观的研究 | 第10-11页 |
| （二）关于当代大学生“三成”的研究 | 第11-13页 |
| （三）关于毛泽东学习观对当代大学生“三成”实现的启示研究 | 第13-14页 |
| 三、研究思路与方法 | 第14页 |
| （一）研究思路 | 第14页 |
| （二）研究方法 | 第14页 |
| 四、拟解决的关键问题与创新点 | 第14-16页 |
| （一）论文拟解决的关键问题 | 第14-15页 |
| （二）论文的创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 学习观与成人、成才、成功 | 第16-20页 |
| 一、学习与学习观 | 第16-17页 |
| （一）学习 | 第16页 |
| （二）学习观 | 第16-17页 |
| 二、“三成”及其实现途径 | 第17-18页 |
| （一）成人、成才、成功 | 第17-18页 |
| （二）“三成”的实现途径 | 第18页 |
| 三、学习观与“三成”的关系 | 第18-20页 |
| （一）积极的学习观对“三成”实现的正效应 | 第18-19页 |
| （二）消极的学习观对“三成”实现的负效应 | 第19-20页 |
| 第三章 毛泽东学习观的主要内容及对自身“三成”的作用 | 第20-38页 |
| 一、毛泽东学习观的主要内容 | 第20-29页 |
| （一）以认识、改造世界和自我为根本的学习目的观 | 第20-21页 |
| （二）以全面学习、德智体共同发展为主旨的学习内容观 | 第21-24页 |
| （三）以继承批判、理论联系实际和自学与群学相结合为核心的学习方法观 | 第24-27页 |
| （四）以谦虚谨慎、毫不懈怠和终身学习为中心的学习态度观 | 第27-29页 |
| 二、毛泽东学习目的观与自身“三成”目标的确立 | 第29-32页 |
| （一）立志为人民服务 | 第30页 |
| （二）立志探求真理 | 第30-31页 |
| （三）立志建设新中国 | 第31-32页 |
| 三、毛泽东学习内容观与自身“三成”人才的培育 | 第32-34页 |
| （一）成为中国传统文化和马克思主义精髓的继承者 | 第32页 |
| （二）成为懂知识、懂领导、懂实践的人 | 第32-33页 |
| （三）成为全面发展的人 | 第33-34页 |
| 四、毛泽东学习方法观与自身“三成”理想的实现 | 第34-35页 |
| （一）思想改造、批评与自我批评促使成人理想的实现 | 第34页 |
| （二）积少成多与自学和群学结合等促使成才理想的实现 | 第34-35页 |
| （三）理论联系实际促使成功理想的实现 | 第35页 |
| 五、毛泽东学习态度观与自身“三成”追求的坚持 | 第35-38页 |
| （一）谦虚谨慎，虚心求学是成人的必要基石 | 第35-36页 |
| （二）攻坚克难，毫不懈怠是成才的关键所在 | 第36页 |
| （三）学无止境，终身学习是成功的重中之重 | 第36-38页 |
| 第四章 当代大学生“三成”实现面临的主要问题 | 第38-47页 |
| 一、学习目的功利与“三成”目标价值取向的偏差 | 第38-40页 |
| （一）成人目标价值取向的利己化 | 第38-39页 |
| （二）成才目标价值取向的单一化 | 第39页 |
| （三）成功目标价值取向的庸俗化 | 第39-40页 |
| 二、学习内容偏窄与“三成”人才培养的短视 | 第40-42页 |
| （一）理想信仰有失偏颇 | 第40-41页 |
| （二）专业教育情结严重 | 第41-42页 |
| （三）全面发展有所偏离 | 第42页 |
| 三、学习方法滞后与“三成”理想实现的阻碍 | 第42-44页 |
| （一）知识获取途径的间接 | 第42-43页 |
| （二）多元化学习方法的缺失 | 第43页 |
| （三）主观主义的束缚 | 第43-44页 |
| 四、学习态度敷衍与“三成”追求坚持的松懈 | 第44-47页 |
| （一）学习重要性的淡化 | 第44-45页 |
| （二）自身体验学习的贫乏 | 第45页 |
| （三）终身学习观念的淡漠 | 第45-47页 |
| 第五章 毛泽东学习观对当代大学生“三成”实现的启示 | 第47-57页 |
| 一、毛泽东学习目的观对当代大学生“三成”实现的启示 | 第47-49页 |
| （一）树立崇高的道德理想 | 第47-48页 |
| （二）不断探索和追求真理 | 第48-49页 |
| （三）坚持学以致用改造世界 | 第49页 |
| 二、毛泽东学习内容观对当代大学生“三成”实现的启示 | 第49-51页 |
| （一）学习传统文化和马克思主义 | 第49-50页 |
| （二）努力提高个人综合能力 | 第50-51页 |
| （三）以全面发展为奋斗目标 | 第51页 |
| 三、毛泽东学习方法观对当代大学生“三成”实现的启示 | 第51-53页 |
| （一）持之以恒地改造主观世界 | 第52页 |
| （二）学会自主性学习 | 第52-53页 |
| （三）知行合一，理论联系实际 | 第53页 |
| 四、毛泽东学习态度观对当代大学生“三成”实现的启示 | 第53-57页 |
| （一）坚持老老实实，脚踏实地学习 | 第54页 |
| （二）学习“挤”和“钻”的精神 | 第54-55页 |
| （三）树立终身学习的观念 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
