| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题的依据及意义 | 第7页 |
| 1.1.1 选题的依据 | 第7页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第7页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第7-10页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第7-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法、思路及创新点 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第10页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第10页 |
| 1.3.3 可能的创新点 | 第10-11页 |
| 2 江西红色文化资源的内容及优势 | 第11-17页 |
| 2.1 江西红色文化资源的相关概念 | 第11-13页 |
| 2.1.1 文化和红色文化 | 第11-12页 |
| 2.1.2 红色文化资源和江西红色文化资源 | 第12-13页 |
| 2.2 江西红色文化资源的内容 | 第13-16页 |
| 2.2.1 革命遗迹 | 第13页 |
| 2.2.2 文艺作品 | 第13-14页 |
| 2.2.3 精神遗产 | 第14-16页 |
| 2.3 江西的红色文化资源的优势与特点 | 第16-17页 |
| 2.3.1 江西红色文化资源分布集中 | 第16页 |
| 2.3.2 江西红色文化资源分布广泛 | 第16页 |
| 2.3.3 江西红色文化资源类型多样 | 第16-17页 |
| 3 江西红色文化资源的价值与作用 | 第17-21页 |
| 3.1 江西红色文化资源的价值 | 第17-18页 |
| 3.1.1 江西红色文化资源的历史价值 | 第17页 |
| 3.1.2 江西红色文化资源的现实价值 | 第17-18页 |
| 3.2 江西红色文化资源与高校思想政治教育两者之间的相关性 | 第18-19页 |
| 3.2.1 江西红色文化资源是高校思想政治教育的有效载体 | 第18页 |
| 3.2.2 高校思想政治教育增强江西红色文化资源的感染力 | 第18-19页 |
| 3.3 江西红色文化资源在融入高校思想政治教育过程中的作用 | 第19-21页 |
| 3.3.1 激励大学生弘扬伟大的民族精神 | 第19页 |
| 3.3.2 引导大学生树立正确的理想信念 | 第19-20页 |
| 3.3.3 帮助大学生完善良好的个人品质 | 第20-21页 |
| 4 江西红色文化资源融入高校思想政治教育的现状调查与分析 | 第21-31页 |
| 4.1 问卷调查的基本情况及结果分析 | 第21-26页 |
| 4.1.1 问卷发放的基本情况 | 第21页 |
| 4.1.2 问卷的信度和效度分析 | 第21-22页 |
| 4.1.3 调查问卷的结果分析 | 第22-26页 |
| 4.2 江西红色文化资源融入高校思想政治教育取得的成效 | 第26页 |
| 4.2.1 江西红色文化资源进校园 | 第26页 |
| 4.2.2 江西红色教育基地工程建设较好 | 第26页 |
| 4.3 江西红色文化资源融入高校思想政治教育过程中存在的问题 | 第26-29页 |
| 4.3.1 江西红色文化资源在高校思想政治教育中的内容不够丰富 | 第26-27页 |
| 4.3.2 江西红色文化资源在思想政治教育中的运用形式简单 | 第27-28页 |
| 4.3.3 江西红色文化资源在高校思想政治教育中的实施效果有限 | 第28页 |
| 4.3.4 江西红色文化资源对学生个体价值影响较小 | 第28-29页 |
| 4.4 江西红色文化资源融入高校思想政治教育存在问题的原因分析 | 第29-31页 |
| 4.4.1 江西红色资源的教育影响受制于思想政治教育教材内容 | 第29页 |
| 4.4.2 时代因素限制学生对江西红色文化资源了解的兴趣 | 第29-30页 |
| 4.4.3 学校对江西红色文化资源的课程开发力度不够 | 第30页 |
| 4.4.4 学校经费不足和制度缺陷无法保障江西红色资源的影响力 | 第30-31页 |
| 5 江西红色文化资源融入高校思想政治教育的对策分析 | 第31-38页 |
| 5.1 将江西红色文化资源融入政府制度建设，发挥制度引导作用 | 第31-32页 |
| 5.1.1 依据江西红色文化资源特色，创建合理的工作制度 | 第31页 |
| 5.1.2 推动红色文化资源产业发展，设置独立财政款项 | 第31-32页 |
| 5.2 将江西红色文化资源融入学校建设，发挥文化环境育人作用 | 第32-33页 |
| 5.2.1 重点培养人才力量，提高对江西红色文化资源的利用 | 第32页 |
| 5.2.2 开展“红色班级”建设活动，增强江西红色文化资源影响 | 第32-33页 |
| 5.2.3 加强校园环境建设，增强江西红色文化资源的感染力 | 第33页 |
| 5.2.4 运用校园服务方式，加强江西红色文化资源的渗透性 | 第33页 |
| 5.3 将江西红色文化资源融入教学过程，发挥教学主导作用 | 第33-34页 |
| 5.3.1 努力创新江西红色文化资源融入的教学方式 | 第33-34页 |
| 5.3.2 不断加强高校与红色文化资源教学基地的联系 | 第34页 |
| 5.4 将江西红色文化资源融入网络建设，发挥网络育人功能 | 第34-36页 |
| 5.4.1 加强学校红色网络建设，充实学校网络内容 | 第34-35页 |
| 5.4.2 增强网络与课堂的互动，巩固现实教育成果 | 第35-36页 |
| 5.5 将江西红色文化资源融入学生群体生活，发挥团队影响作用 | 第36-38页 |
| 5.5.1 利用同辈群体，加强群体感染力 | 第36页 |
| 5.5.2 发挥团体活动优势，传承红色基因 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第46页 |
