女大学生安全教育问题及对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法、思路及创新点 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.3 可能的创新点 | 第13-14页 |
| 2 相关理论及概念阐释 | 第14-21页 |
| 2.1 女大学生安全教育理论依据 | 第14-15页 |
| 2.1.1 需要层次理论 | 第14页 |
| 2.1.2 社会性别理论 | 第14-15页 |
| 2.1.3 事故致因理论 | 第15页 |
| 2.2 女大学生安全教育概述 | 第15-21页 |
| 2.2.1 女大学生安全教育的内涵 | 第15-16页 |
| 2.2.2 女大学生安全教育的特征 | 第16-18页 |
| 2.2.3 女大学生安全教育的内容 | 第18-21页 |
| 3 女大学生安全教育现状及原因分析——以N校为例 | 第21-32页 |
| 3.1 N校女大学生安全教育现状调查 | 第21-22页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第21页 |
| 3.1.2 调查目的 | 第21页 |
| 3.1.3 调查内容 | 第21页 |
| 3.1.4 调查过程 | 第21-22页 |
| 3.2 女大学生安全教育取得的成绩 | 第22-23页 |
| 3.2.1 女大学生：关注自身行为 正视安全教育 | 第22页 |
| 3.2.2 学校：增强重视力度 完善教育手段 | 第22-23页 |
| 3.2.3 社会：营造教育氛围 彰显网络优势 | 第23页 |
| 3.3 女大学生安全教育存在的问题 | 第23-28页 |
| 3.3.1 女大学生自我教育不足主体地位受忽视 | 第23-24页 |
| 3.3.2 学校女生安全教育不到位教育要素滞后 | 第24-27页 |
| 3.3.3 高校安全教育体系欠缺女生安全教育不足 | 第27页 |
| 3.3.4 家庭安全教育开展情况差教育成效不佳 | 第27-28页 |
| 3.3.5 教育环境校外境况混杂校内处境不太平 | 第28页 |
| 3.4 女大学生安全教育问题的原因分析 | 第28-32页 |
| 3.4.1 女生安全教育认识程度浅 | 第28-30页 |
| 3.4.2 家庭安全教育地位受忽视 | 第30页 |
| 3.4.3 高校安全法治建设尚存不足 | 第30页 |
| 3.4.4 校内外女生安全监管不到位 | 第30-32页 |
| 4 提高女大学生安全教育的对策建议 | 第32-43页 |
| 4.1 提高女生主体地位增强自我教育能力 | 第32-33页 |
| 4.1.1 依托学生组织引领发挥带动作用 | 第32页 |
| 4.1.2 增强自我教育促进安全行为外化 | 第32-33页 |
| 4.2 构建安全防控体系完善女生安全教育 | 第33-39页 |
| 4.2.1 重视安全管理明确安全教育目标 | 第33-34页 |
| 4.2.2 推进三入原则发挥网络资源优势 | 第34-37页 |
| 4.2.3 细化检查标准强化检查督促指导 | 第37-38页 |
| 4.2.4 畅通反馈渠道总结安全教育经验 | 第38-39页 |
| 4.3 树立家庭安全理念加强家庭安全教育 | 第39-40页 |
| 4.3.1 引导家长重视更正不良示范行为 | 第39页 |
| 4.3.2 营造宽松氛围增强安全教育知识 | 第39-40页 |
| 4.4 强化政府部门职责推进高校安全建设 | 第40-41页 |
| 4.4.1 坚守法治信仰推进高校安全立法 | 第40-41页 |
| 4.4.2 维护女生权益严厉打击不法行为 | 第41页 |
| 4.5 营造和谐安全氛围构建安全社会环境 | 第41-43页 |
| 4.5.1 弘扬真善美树立正确性别观念 | 第41-42页 |
| 4.5.2 增强警民联动构建稳定内外环境 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 在研期间科研成果 | 第52页 |
