| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 研究综述 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 研究内容与创新点 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 基层公务员及其培训需求分析相关阐述 | 第18-23页 |
| 2.1 基层公务员的内涵 | 第18-20页 |
| 2.1.1 公务员的概念界定 | 第18页 |
| 2.1.2 基层公务员概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.3 公务员培训的概念界定 | 第19页 |
| 2.1.4 公务员培训与基层公务员培训的区别 | 第19-20页 |
| 2.2 公务员培训需求的界定 | 第20-23页 |
| 2.2.1 基层公务员教育培训动机 | 第20-21页 |
| 2.2.2 基层公务员教育培训机构 | 第21页 |
| 2.2.3 基层公务员教育培训设施 | 第21-22页 |
| 2.2.4 基层公务员教育培训内容 | 第22-23页 |
| 第3章 安化县基层公务员教育培训需求调研分析 | 第23-34页 |
| 3.1 调研背景及目的 | 第23-24页 |
| 3.1.1 调研背景 | 第23页 |
| 3.1.2 调研目的 | 第23-24页 |
| 3.1.3 调研可行性分析 | 第24页 |
| 3.2 调查问卷的设计及数据处理 | 第24-26页 |
| 3.2.1 调查问卷设计 | 第24-25页 |
| 3.2.2 数据收集 | 第25页 |
| 3.2.3 信度与效度分析 | 第25-26页 |
| 3.3 调研结果分析 | 第26-34页 |
| 3.3.1 调查样本基本信息的构成分析 | 第26-28页 |
| 3.3.2 调查样本现状的分析 | 第28-30页 |
| 3.3.3 安化县基层公务员教育培训需求分析的现状 | 第30-34页 |
| 第4章 安化县基层公务员教育培训需求存在问题及成因 | 第34-39页 |
| 4.1 安化县基层公务员教育培训需求分析存在问题 | 第34-36页 |
| 4.1.1 基层公务员教育培训动机有待引导 | 第34页 |
| 4.1.2 基层公务员教育培训机构亟待升级 | 第34页 |
| 4.1.3 基层公务员教育培训设施尚需优化 | 第34-35页 |
| 4.1.4 基层公务员教育培训内容较为单一 | 第35-36页 |
| 4.2 安化县公务员教育培训问题的成因 | 第36-39页 |
| 4.2.1 缺乏正确的主观认识 | 第36页 |
| 4.2.2 教育资源投入匮乏 | 第36-37页 |
| 4.2.3 对教育培训的重视程度不高 | 第37-38页 |
| 4.2.4 教育培训质量堪忧 | 第38-39页 |
| 第5章 完善安化县基层公务员教育培训问题的对策建议 | 第39-44页 |
| 5.1 正确引导思想，摆正培训态度 | 第39-40页 |
| 5.1.1 加强党的理论知识的培养 | 第39页 |
| 5.1.2 加强实践锻炼 | 第39页 |
| 5.1.3 克服消极的培训动机 | 第39-40页 |
| 5.1.4 端正参与培训的思想态度 | 第40页 |
| 5.2 优化资源配置，保障培训品质 | 第40-41页 |
| 5.2.1 加大教育培训投入 | 第40页 |
| 5.2.2 加强基础设施建设 | 第40页 |
| 5.2.3 拓宽教育培训渠道 | 第40-41页 |
| 5.3 明确调训目的，转变培训观念 | 第41-42页 |
| 5.3.1 强化学风建设 | 第41页 |
| 5.3.2 鼓励在职学习 | 第41-42页 |
| 5.3.3 推动自主选学 | 第42页 |
| 5.4 完善教学内容，提升培训质量 | 第42-44页 |
| 5.4.1 加强过程管理 | 第42页 |
| 5.4.2 创新培训模式 | 第42-43页 |
| 5.4.3 分级分类培训 | 第43-44页 |
| 第6章 总结与展望 | 第44-46页 |
| 6.1 本文所做的工作 | 第44页 |
| 6.2 展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 附录 调查问卷 | 第50-56页 |
