| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 第一章 古代小说概述 | 第12-19页 |
| 第一节 什么是古代“小说” | 第12-13页 |
| 第二节 古代小说的发展流变 | 第13-16页 |
| 第三节 古代小说的主要特征 | 第16-19页 |
| (一) 注重人物形象的刻画 | 第16-17页 |
| (二) 以情节为中心,叙事结构严谨细密 | 第17页 |
| (三) 叙事角度以第三人称为主 | 第17-19页 |
| 第二章 中学语文教材古代小说选文的统计与分析 | 第19-28页 |
| 第一节 中学语文教材古代小说选文数量及其分布 | 第19-21页 |
| (一) 古代小说选文数量 | 第19-20页 |
| (二) 古代小说选文的分布情况 | 第20-21页 |
| (三) 古代小说选文的组合编排 | 第21页 |
| 第二节 中学语文教材古代小说选文类型 | 第21-24页 |
| (一) 笔记小说 | 第21-22页 |
| (二) 传奇小说 | 第22-23页 |
| (三) 话本小说 | 第23页 |
| (四) 章回小说 | 第23-24页 |
| 第三节 中学语文教材古代小说选文的特点 | 第24-28页 |
| (一) 选文注重思想性 | 第24-25页 |
| (二) 选文的艺术特点鲜明 | 第25-26页 |
| (三) 选文题材相对集中 | 第26-28页 |
| 第三章 中学语文古代小说教学存在问题及其原因分析 | 第28-37页 |
| 第一节 古代小说教学中存在的问题 | 第28-32页 |
| (一) 片面强调文言基础知识,轻整体感知 | 第28-29页 |
| (二) 重思想主旨阐述,忽视艺术特征分析 | 第29-31页 |
| (三) 解读单一化或泛化,呈两极分化状态 | 第31-32页 |
| 第二节 古代小说教学中存在问题的原因分析 | 第32-37页 |
| (一) 受中高考影响,为考而教 | 第33-34页 |
| (二) 教材编排没有呈现系统的知识体系 | 第34-35页 |
| (三) 教师古代小说知识储备不够 | 第35-37页 |
| 第四章 对目前中学语文古代小说教材选文和教学的建议 | 第37-46页 |
| 第一节 对教材选编古代小说选文的建议 | 第37-41页 |
| (一) 扩大选文的范围,展现完整的古代小说概貌 | 第37-39页 |
| (二) 按照学段的特点编排选文 | 第39-40页 |
| (三) 拓宽选文主题类型,关注学生精神世界的发展 | 第40-41页 |
| 第二节 对中学古代小说教学的建议 | 第41-46页 |
| (一) 结合原著准确把握小说选文 | 第41-43页 |
| (二) 结合小说艺术特点,注重艺术特征分析 | 第43-44页 |
| (三) 联系现实生活,注重文本多元解读 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |