| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1.前言 | 第11-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-15页 |
| 2.文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 关于篮球专修课教学研究 | 第15-16页 |
| 2.2 关于篮球教学能力的研究 | 第16-18页 |
| 2.3 关于教学能力现状研究 | 第18-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22-23页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第23-25页 |
| 4.研究结果与分析 | 第25-55页 |
| 4.1 篮球教学能力的内涵 | 第25-26页 |
| 4.1.1 能力的定义 | 第25页 |
| 4.1.2 教学能力的含义 | 第25-26页 |
| 4.1.3 篮球教学能力的内涵 | 第26页 |
| 4.2 武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生篮球教学能力形成分析 | 第26-36页 |
| 4.2.1 武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生篮球教学理论与方法学习 | 第26-31页 |
| 4.2.2 武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生篮球专项技能学习 | 第31-34页 |
| 4.2.3 武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生教学实践活动 | 第34-36页 |
| 4.3 武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生篮球教学能力现状调查分析 | 第36-53页 |
| 4.3.1 武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生篮球教学理论与方法学习现状分析 | 第36-39页 |
| 4.3.2 武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生篮球专项技能现状分析 | 第39-41页 |
| 4.3.3 武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生篮球教学实践能力现状分析 | 第41-53页 |
| 4.4 提升武汉体育学院体育教育专业篮球专修班学生篮球教学能力的对策 | 第53-55页 |
| 4.4.1 加强篮球理论知识学习 | 第53-54页 |
| 4.4.2 完善专项成绩测评方式 | 第54页 |
| 4.4.3 增加教学实践活动 | 第54-55页 |
| 5 结论与建议 | 第55-57页 |
| 5.1 结论 | 第55页 |
| 5.2 建议 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录一 | 第61-65页 |
| 附录二 | 第65-68页 |
| 附录三 | 第68-69页 |
| 附录四 | 第69-70页 |
| 附录五 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
