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蒙古族学校义务教育阶段《汉语》教材编制及使用现状调研

中文摘要第3-4页
abstract第4-5页
引言第7-13页
    (一)选题来源和意义第7-9页
    (二)研究内容和方法第9-10页
    (三)研究现状和问题第10-13页
一、现行《汉语》教材的编写原则体例特点第13-27页
    (一)《汉语》教材的编写原则第13-15页
    (二)《汉语》教材的编写体例第15-20页
    (三)《汉语》教材的编写特点第20-27页
二、现行《汉语》教材使用现状调查第27-53页
    (一)针对学生的调查统计分析第28-38页
    (二)针对教师的调查统计分析第38-50页
    (三)教材使用中发现的问题第50-53页
三、对《汉语》教材编写和使用的建议第53-63页
    (一)对《汉语》教材编写的建议第53-56页
    (二)对《汉语》教材使用的建议第56-63页
结论第63-64页
参考文献第64-66页
附录第66-71页
致谢第71页

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