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本科生就业压力与择业效能感:社会支持和积极应对的中介作用

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
前言第10-12页
第一章 文献综述第12-22页
    1.1 就业压力研究概述第12-14页
        1.1.1 概念界定第12页
        1.1.2 就业压力的测量第12页
        1.1.3 就业压力相关研究第12-14页
    1.2 社会支持研究综述第14-15页
        1.2.1 概念界定第14页
        1.2.2 社会支持的测量第14页
        1.2.3 社会支持相关研究第14-15页
    1.3 应对方式研究综述第15-16页
        1.3.1 概念界定第15页
        1.3.2 应对方式的测量工具第15页
        1.3.3 应对方式的相关研究第15-16页
    1.4 择业效能感研究综述第16-19页
        1.4.1 概念界定第16页
        1.4.2 择业效能感的理论与作用第16-17页
        1.4.3 择业效能感的测量工具第17-18页
        1.4.4 择业效能感的相关研究第18-19页
    1.5 择业效能感与就业压力、社会支持、应对方式的关系研究第19-22页
        1.5.1 择业效能感与就业压力的关系研究第19页
        1.5.2 择业效能感与社会支持的关系研究第19页
        1.5.3 择业效能感与积极应对的关系研究第19-20页
        1.5.4 社会支持与积极应对的关系研究第20页
        1.5.5 就业压力与积极应对的关系研究第20-21页
        1.5.6 就业压力与社会支持的关系研究第21-22页
第二章 问题提出及研究意义第22-24页
    2.1 当前研究的不足及问题提出第22-23页
    2.2 研究意义第23-24页
        2.2.1 理论意义第23页
        2.2.2 实践意义第23-24页
第三章 研究设计第24-28页
    3.1 研究目的第24页
    3.2 研究假设第24-25页
    3.3 研究方法与过程第25-26页
        3.3.1 研究对象第25页
        3.3.2 研究工具第25-26页
    3.4 研究程序第26-28页
        3.4.1 施测过程第26页
        3.4.2 研究方法第26-28页
第四章 数据结果第28-38页
    4.1 本科生就业压力、社会支持、积极应对和择业效能感的人口学差异第28-33页
        4.1.1 本科生就业压力、社会支持、积极应对和择业效能感的性别差异第28-30页
        4.1.2 本科生就业压力、社会支持、积极应对和择业效能感的独生与否差异第30-31页
        4.1.3 本科生就业压力、社会支持、积极应对和择业效能感的专业差异第31-33页
    4.2 本科生就业压力、社会支持、应对方式和择业效能感的相关关系第33-35页
    4.3 就业压力、社会支持、积极应对、择业效能感之间的回归分析第35页
    4.4 就业压力影响择业效能感的结构方程模型第35-36页
    4.5 中介效应检验第36-38页
第五章 讨论第38-46页
    5.1 本科生就业压力、择业效能感、社会支持、应对方式人口学差异第38-39页
        5.1.1 本科生就业压力、择业效能感、社会支持、应对方式性别差异第38页
        5.1.2 本科生就业压力、择业效能感、社会支持、应对方式独生与否差异第38-39页
        5.1.3 本科生就业压力、择业效能感、社会支持、应对方式专业差异第39页
    5.2 本科生就业压力、择业效能感、社会支持、应对方式的关系讨论第39-42页
        5.2.1 就业压力可负向预测择业效能感第39页
        5.2.2 就业压力可负向预测社会支持第39-40页
        5.2.3 就业压力可负向预测积极应对第40页
        5.2.4 社会支持可正向预测积极应对第40-41页
        5.2.5 社会支持可正向预测择业效能感第41-42页
        5.2.6 积极应对可正向预测择业效能感第42页
    5.3 社会支持和积极应对在就业压力与择业效能感之间的中介作用第42-46页
        5.3.1 社会支持的中介作用第42-43页
        5.3.2 积极应对的中介作用第43-44页
        5.3.3 社会支持-积极应对的链式中介作用第44-46页
第六章 结果与建议第46-50页
    6.1 研究结果第46页
    6.2 建议第46-48页
    6.3 研究不足与展望第48-50页
参考文献第50-56页
附录第56-62页
致谢第62-64页
攻读硕士学位期间科研成果第64页

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