| 摘要 | 第6-10页 |
| Abstract | 第10-13页 |
| 第1章 引言 | 第17-32页 |
| 1.1 概述 | 第17-21页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第17-18页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第18-19页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第19-21页 |
| 1.2 研究设计与研究思路 | 第21-28页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第21页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.2.3 研究理论框架 | 第22-28页 |
| 1.3 研究目标与创新 | 第28-32页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第28-29页 |
| 1.3.2 本文的创新 | 第29-32页 |
| 第2章 理论基础与文献综述 | 第32-53页 |
| 2.1 概念界定 | 第32-36页 |
| 2.1.1 部属高校的国库资金 | 第32-33页 |
| 2.1.2 高等教育 | 第33-34页 |
| 2.1.3 教育资源 | 第34-36页 |
| 2.2 理论基础 | 第36-44页 |
| 2.2.1 高等教育财政相关理论 | 第36-38页 |
| 2.2.2 高等教育资源配置理论 | 第38-43页 |
| 2.2.3 以上理论应用于部属高校国库资金与教育资源配置效率的启示 | 第43-44页 |
| 2.3 研究方法 | 第44-47页 |
| 2.3.1 基本方法 | 第44-45页 |
| 2.3.2 层次分析法 | 第45页 |
| 2.3.3 多元统计分析法 | 第45-46页 |
| 2.3.4 随机前沿分析法 | 第46页 |
| 2.3.5 数据包络分析法 | 第46页 |
| 2.3.6 方法评述 | 第46-47页 |
| 2.4 文献综述 | 第47-53页 |
| 2.4.1 部属高校国库资金研究综述 | 第47-49页 |
| 2.4.2 高等教育资源配置效率研究综述 | 第49-53页 |
| 第3章 部属高校国库资金影响因素研究 | 第53-77页 |
| 3.1 部属高校国库资金管理 | 第53-62页 |
| 3.1.1 部属高校国库资金拨款制度 | 第53-54页 |
| 3.1.2 部属高校国库资金绩效考核制度 | 第54-55页 |
| 3.1.3 部属高校收支体系 | 第55-57页 |
| 3.1.4 部属高校《简报》内容情况 | 第57-58页 |
| 3.1.5 部属高校国库资金统计分析 | 第58-62页 |
| 3.2 部属高校国库资金影响因素研究 | 第62-74页 |
| 3.2.1 研究假设 | 第63-65页 |
| 3.2.2 数据来源与样本选择 | 第65-66页 |
| 3.2.3 变量选取 | 第66-69页 |
| 3.2.4 回归模型构建 | 第69-70页 |
| 3.2.5 描述性统计 | 第70-71页 |
| 3.2.6 回归结果与分析 | 第71-74页 |
| 3.3 本章小结 | 第74-77页 |
| 第4章 部属高校教育资源配置效率测算 | 第77-103页 |
| 4.1 数据包络分析法的计量模型 | 第77-82页 |
| 4.1.1 DEA-CCR模型 | 第77-79页 |
| 4.1.2 DEA-BCC模型 | 第79-80页 |
| 4.1.3 DEA-Malmquist模型 | 第80-82页 |
| 4.2 数据来源与样本选择 | 第82-83页 |
| 4.2.1 数据来源 | 第82页 |
| 4.2.2 样本选择 | 第82-83页 |
| 4.3 指标体系构建和模型导向选取 | 第83-92页 |
| 4.3.1 指标体系建立原则 | 第83-84页 |
| 4.3.2 指标体系建立基本假设 | 第84-85页 |
| 4.3.3 模型导向的选择 | 第85页 |
| 4.3.4 指标体系构建及数据分析 | 第85-92页 |
| 4.4 数据处理 | 第92页 |
| 4.4.1 数据计算处理 | 第92页 |
| 4.4.2 特殊值数据处理 | 第92页 |
| 4.5 测算结果与分析 | 第92-101页 |
| 4.5.1 描述性统计 | 第93页 |
| 4.5.2 测算结果与分析 | 第93-101页 |
| 4.6 本章小结 | 第101-103页 |
| 第5章 部属高校国库资金对于教育资源配置效率的作用机制研究 | 第103-131页 |
| 5.1 分析方法 | 第103-105页 |
| 5.1.1 DEA-Tobit两步法 | 第103-104页 |
| 5.1.2 TOBIT模型 | 第104页 |
| 5.1.3 本章研究方法 | 第104-105页 |
| 5.2 变量和数据 | 第105-114页 |
| 5.2.1 变量选取和提出假设 | 第105-110页 |
| 5.2.2 数据来源与样本选择 | 第110-111页 |
| 5.2.3 变量选取 | 第111-113页 |
| 5.2.4 模型构建 | 第113-114页 |
| 5.3 回归结果与分析 | 第114-124页 |
| 5.3.1 描述性统计 | 第114-116页 |
| 5.3.2 回归结果 | 第116-124页 |
| 5.4 对于DEA-Malmquist指数的实证研究 | 第124-129页 |
| 5.4.1 研究设计 | 第124-126页 |
| 5.4.2 描述性统计 | 第126-127页 |
| 5.4.3 回归结果 | 第127-129页 |
| 5.5 本章小结 | 第129-131页 |
| 第6章 结论与展望 | 第131-139页 |
| 6.1 研究结论 | 第131-133页 |
| 6.1.1 国库资金管理体系运行有效，促进了部属高校的整体发展 | 第131-132页 |
| 6.1.2 部属高校教育资源配置效率总体稳定，个体差异显著 | 第132页 |
| 6.1.3 国库资金投入促进了部属高校教育资源配置效率的提升 | 第132-133页 |
| 6.1.4 国库资金对于部属高校教育资源全要素变化率的影响有限 | 第133页 |
| 6.2 政策建议 | 第133-136页 |
| 6.2.1 建议加大国库资金投入、调整国库资金分类结构 | 第133-134页 |
| 6.2.2 建议完善国库资金拨款制度，加强部属高校财政预算体系建设 | 第134页 |
| 6.2.3 推进先进技术的广泛应用，为部属高校发展提供良好的物质基础。 | 第134-135页 |
| 6.2.4 部属高校应加强学科建设、提高项目支出预算执行率 | 第135页 |
| 6.2.5 部属高校应应提高校舍使用效率、确定合理办学规模 | 第135-136页 |
| 6.2.6 部属高校应部属高校应遵循改革方向，提高自身财务管理水平 | 第136页 |
| 6.3 研究不足 | 第136-139页 |
| 6.3.1 本文的研究受到了资料获取的诸多限制 | 第136-137页 |
| 6.3.2 数据包络分析方法本身存在不足之处 | 第137页 |
| 6.3.3 本文重点研究的国库资金、教育资源配置效率等问题可以继续深入探讨 | 第137-139页 |
| 参考文献 | 第139-149页 |
| 附录A 《教育部直属高校预算执行情况简报》总第1至62期内容及主要数据汇编 | 第149-161页 |
| 附录B 部属高校教育资源配置效率计算结果汇编 | 第161-171页 |
| 附录C 部属高校有关实证研究固定数值变量明细表 | 第171-174页 |
| 致谢 | 第174-175页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第175-176页 |
