| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外关于教师绩效考核研究综述及启示 | 第11-15页 |
| ·国外、国内教师绩效考核研究综述 | 第11-14页 |
| ·国内外教师绩效考核启示 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究创新点 | 第16-18页 |
| 2. 教师绩效考核相关理论 | 第18-24页 |
| ·概念界定 | 第18-19页 |
| ·绩效 | 第18页 |
| ·绩效考核 | 第18页 |
| ·中等职业学校教师绩效 | 第18-19页 |
| ·中等职业学校教师绩效考核 | 第19页 |
| ·教师绩效考核目的和作用 | 第19页 |
| ·教师绩效考核遵循原则 | 第19-20页 |
| ·教师绩效考核流程 | 第20-21页 |
| ·教师绩效考核常用方法简介 | 第21-22页 |
| ·评级量表法 | 第21页 |
| ·BSC (Balanced Score Card)平衡计分卡 | 第21页 |
| ·360°绩效考核法 | 第21页 |
| ·KPI（Key Performance Indicator）关键绩效指标法 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-24页 |
| 3. 重庆市教师绩效考核特点 | 第24-26页 |
| ·重庆市高等院校教师绩效考核特点 | 第24页 |
| ·重庆市中小学教师绩效考核特点 | 第24-25页 |
| ·中职学校与高等院校、中小学教师绩效考核的不同特点 | 第25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 4. G 职业学校现有教师绩效考核评估 | 第26-32页 |
| ·G职业学校概况 | 第26-27页 |
| ·G职业学校教师绩效考核现状评估 | 第27-31页 |
| ·学校现行教师绩效考核 | 第27-29页 |
| ·学校现行教师绩效考核的优势与不足 | 第29-30页 |
| ·学校现行绩效考核存在问题的原因 | 第30-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 5. G 职业学校教师绩效考核重构 | 第32-50页 |
| ·G职业学校教师绩效考核重构的前提条件 | 第32-34页 |
| ·学校战略规划 | 第32页 |
| ·教师岗位职责描述 | 第32-33页 |
| ·学校管理者与教师对绩效考核的认知程度 | 第33-34页 |
| ·G职业学校教师绩效考核指标体系的改进 | 第34-37页 |
| ·教师绩效考核指标体系的设计思路 | 第34-35页 |
| ·教师绩效考核指标体系的设计方法 | 第35页 |
| ·确立教师绩效考核指标体系 | 第35-37页 |
| ·G职业学校教师绩效考核指标体系权重设计 | 第37-39页 |
| ·绩效考核指标体系权重概念界定 | 第37页 |
| ·确立教师绩效考核指标体系权重方法 | 第37-39页 |
| ·绩效考核指标体系权重的计算 | 第39-41页 |
| ·G职业学校教师绩效考核标准和评价主体的确定 | 第41-45页 |
| ·绩效考核的标准 | 第41-45页 |
| ·教师绩效考核评价主体确定 | 第45页 |
| ·G职业学校教师绩效考核实测 | 第45-47页 |
| ·考核评分步骤 | 第45-47页 |
| ·绩效考核结果的分析 | 第47页 |
| ·本章小结 | 第47-50页 |
| 6. G 职业学校教师绩效考核的实施 | 第50-56页 |
| ·教师绩效考核的实施步骤 | 第50页 |
| ·教师绩效考核实施的注意事项 | 第50-53页 |
| ·教师绩效考核可能性误差和应对措施 | 第51-52页 |
| ·教师绩效考核结果的反馈 | 第52-53页 |
| ·教师绩效考核结果的应用 | 第53-54页 |
| ·本章小结 | 第54-56页 |
| 7.总结与展望 | 第56-58页 |
| ·总结 | 第56页 |
| ·展望 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果 | 第64页 |
