| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪言 | 第7-9页 |
| 第一章 诗歌鉴赏教学的定位和意义 | 第9-31页 |
| 第一节 高中语文诗歌鉴赏教学的定位 | 第9-16页 |
| 第二节 从新教材看诗歌教学观念的转变 | 第16-23页 |
| 第三节 高中语文诗歌鉴赏教学的目标和要求 | 第23-26页 |
| 第四节 诗歌鉴赏教学的价值 | 第26-31页 |
| 第二章 诗歌鉴赏的内容和过程 | 第31-47页 |
| 第一节 诗歌鉴赏的内容 | 第31-38页 |
| 第二节 诗歌鉴赏的基本过程 | 第38-47页 |
| 第三章 诗歌鉴赏教学的设计 | 第47-67页 |
| 第一节 诵读——感悟诗的情感 | 第48-54页 |
| 第二节 品味——鉴赏诗的意蕴 | 第54-61页 |
| 第三节 拓展——鉴赏能力的迁移 | 第61-67页 |
| 附录一 | 第67-72页 |
| 附录二 | 第72-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 参加课题及科研成果 | 第87页 |