| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| 2.文献综述 | 第10-13页 |
| ·素质和教练员素质的概念和内涵 | 第10页 |
| ·教练员的素质、现状以及对策研究 | 第10-11页 |
| ·田径教练员基本素质的构成以及分类 | 第11-13页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| 4 研究结果与分析 | 第15-40页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员的基本状况调查 | 第15-22页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员的年龄构成 | 第15-16页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员的性别比例 | 第16页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员学历与职称结构 | 第16-18页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员执教年限情况 | 第18页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员的运动经历以及运动等级情况 | 第18-19页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员的福利待遇的满意程度 | 第19-20页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员的训练态度以及对工作的胜任程度 | 第20页 |
| ·河北省田径项目传统校教练员的任教途径 | 第20-21页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员的科研情况 | 第21页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员的参加培训状况 | 第21-22页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员的基本素质体系 | 第22-26页 |
| ·河北省田径传统校教练员基本素质概念的提出及其要素构成 | 第22页 |
| ·河北省田径传统校田径教练员基本素质构成 | 第22-24页 |
| ·河北省中学田径传统校田径教练员各要素的权重系数的确定 | 第24-26页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员的思想道德品质分析 | 第26-29页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员思想道德品质的含义及构成 | 第26-27页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员思想道德品质各指标的权重系数 | 第27-28页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员思想道德品质评价 | 第28-29页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员的基本知识分析 | 第29-34页 |
| ·河北省中学田径传统校教练员基本知识的含义及构成 | 第29-30页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员基本知识素质各指标的权重系数 | 第30-32页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员基本知识的评价 | 第32-34页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员的基本能力分析 | 第34-40页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员基本能力的含义、构成 | 第34-35页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员基本能力素质各指标的权重系数 | 第35-38页 |
| ·河北省中学田径项目传统校教练员基本能力素质评价 | 第38-40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| ·建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-56页 |
| 附录1 | 第46-48页 |
| 附录2 | 第48-52页 |
| 附录3 | 第52-56页 |
