农村七年级泛读课实施研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 引言 | 第12-15页 |
| ·研究缘起 | 第12页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究目的和研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 理论基础和文献综述 | 第15-27页 |
| ·理论基础 | 第15-19页 |
| ·图式的相关概念 | 第15-16页 |
| ·图式理论 | 第16-17页 |
| ·图式与理解 | 第17-18页 |
| ·需求分析 | 第18-19页 |
| ·文献综述 | 第19-26页 |
| ·泛读的相关概念 | 第19-22页 |
| ·国外泛读研究综述 | 第22-24页 |
| ·国内泛读研究综述 | 第24-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 第三章 研究设计和实验实施 | 第27-46页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法和研究工具 | 第27-28页 |
| ·研究过程 | 第28页 |
| ·选取泛读材料 | 第28-43页 |
| ·泛读需求分析 | 第28-29页 |
| ·泛读需求数据搜集和分析 | 第29-41页 |
| ·选取阅读材料 | 第41-43页 |
| ·泛读课具体操作 | 第43-45页 |
| ·泛读课的教学方法 | 第43-44页 |
| ·泛读时间安排 | 第44-45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| 第四章 实验结果分析和讨论 | 第46-57页 |
| ·实验结果和分析 | 第46-50页 |
| ·前测 | 第46-47页 |
| ·后测 | 第47-48页 |
| ·前测和后测比较 | 第48-50页 |
| ·实验班高低水平比较 | 第50-53页 |
| ·实验结果讨论 | 第53-56页 |
| ·小结 | 第56-57页 |
| 第五章 研究启示和局限性 | 第57-61页 |
| ·研究启示 | 第57-59页 |
| ·实验局限性 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-69页 |
| 附录 I | 第69-71页 |
| 附录 II | 第71-72页 |
| 附录 III | 第72-76页 |
| 附录 IV | 第76-77页 |
