| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 选题依据 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-17页 |
| ·高校排球队运动员情况研究 | 第14页 |
| ·高校排球队教练员情况研究 | 第14-15页 |
| ·高校排球队比赛及训练情况研究 | 第15页 |
| ·高校排球队学训矛盾情况研究 | 第15页 |
| ·高校排球队经费情况研究 | 第15页 |
| ·高校排球队管理机制情况研究 | 第15-16页 |
| ·高校排球开展现状研究 | 第16页 |
| ·高校高水平排球队情况研究 | 第16-17页 |
| 第三章 研究对象和方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·问卷的设计 | 第17页 |
| ·问卷的效度检验 | 第17-18页 |
| ·问卷的信度检验 | 第18页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 第四章 结果与分析 | 第19-35页 |
| ·安徽省本科高校女子排球队教练员现状 | 第19-22页 |
| ·教练员学历与职称情况 | 第19-20页 |
| ·教练员执教年限和运动经历情况 | 第20页 |
| ·教练员性别,年龄情况 | 第20-21页 |
| ·教练员培训和科研情况分析 | 第21-22页 |
| ·教练员的敬业精神 | 第22页 |
| ·安徽省本科高校女子排球队运动员情况分析 | 第22-25页 |
| ·运动员年级结构 | 第22-23页 |
| ·运动员身高及平均助跑摸高高度情况 | 第23页 |
| ·运动员训练年限及运动员等级 | 第23-24页 |
| ·运动员训练的动机情况 | 第24页 |
| ·运动员集训期间训练补助情况 | 第24-25页 |
| ·球队训练及比赛现状 | 第25-28页 |
| ·训练场地与器材 | 第25页 |
| ·训练时间情况 | 第25-26页 |
| ·球队参加比赛情况 | 第26-27页 |
| ·运动员学训矛盾情况 | 第27-28页 |
| ·安徽省本科高校女子排球队经费来源现状 | 第28-29页 |
| ·安徽省本科高校女子排球队经费来源 | 第28-29页 |
| ·安徽省本科高校女子排球队资金投入情况 | 第29页 |
| ·提高安徽省本科高校女子排球队运动水平的对策 | 第29-35页 |
| ·加强教练员队伍建设 | 第29-31页 |
| ·加强运动员队伍建设 | 第31-32页 |
| ·建立安徽省本科高校女子排球队训练及比赛长效机制 | 第32-34页 |
| ·拓宽安徽省本科高校女子排球队经费来源 | 第34-35页 |
| 第五章 结论及建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·安徽省本科高校女子排球队教练员队伍年龄、职称结构合理,学历层次较高 | 第35页 |
| ·教练员执教经验丰富,但排球运动经历匮乏 | 第35页 |
| ·运动员训练年限较短,身体条件较差 | 第35页 |
| ·运动员训练积极性较高但学训矛盾突出,大多数高校没有常年训练机制 | 第35页 |
| ·训练场地、器材很好,但参赛机会较少 | 第35页 |
| ·安徽省高校排球队的经费来源单一,并且明显不足 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| ·建立健全教练员绩效评价体系,调动教练员的积极性 | 第35-36页 |
| ·增加教练员的培训机会,提高教练员业务能力和科研能力 | 第36页 |
| ·要充分调动运动员训练的积极性并建立常年训练机制 | 第36页 |
| ·合理解决学训问题 | 第36页 |
| ·增加比赛场次 | 第36页 |
| ·形成多途径的经费筹集体制 | 第36-37页 |
| 第六章 研究局限与不足 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-43页 |
| 附件 | 第43-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
