| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1 引言 | 第7-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-15页 |
| ·国外中学体育教师现状和职后培训的情况 | 第8-11页 |
| ·国内中学体育教师情况 | 第11-12页 |
| ·国内中学体育教师在职培训情况 | 第12-15页 |
| 2 对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·归纳分析法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-32页 |
| ·江西省农村中学体育教师参加置换脱产研修的实践分析 | 第17-23页 |
| ·参训学员性别、年龄、教龄情况分析 | 第17-18页 |
| ·参训学员学历、职称、专兼职情况分析 | 第18-19页 |
| ·顶岗实习生岗位分布情况 | 第19-20页 |
| ·“置换脱产研修项目”实施过程中的双向培训 | 第20页 |
| ·“置换脱产研修项目”实施过程中师资队伍的情况 | 第20-21页 |
| ·参训学员对“国培计划”满意程度及内容总体调查分析 | 第21-23页 |
| ·江西省农村中学体育教师参加置换脱产研修存在的问题 | 第23-28页 |
| ·培训目标定位不够明确 | 第23-24页 |
| ·学员的遴选与置换不太合理 | 第24-25页 |
| ·培训课程设置形式比较单一 | 第25-26页 |
| ·培训管理机制与培训质量评估监督体系还不够完善 | 第26-27页 |
| ·缺乏农村一线师资队伍 | 第27页 |
| ·经费投入不足 | 第27-28页 |
| ·江西省农村中学体育教师参加置换脱产研修的探索 | 第28-32页 |
| ·明确培训目标 | 第28页 |
| ·遴选优秀学员、实习生确保培训效果 | 第28-29页 |
| ·规范课程设置形式多样化 | 第29页 |
| ·完善管理制度促进可持续发展 | 第29-30页 |
| ·建立科学合理的教师培训队伍 | 第30页 |
| ·落实体育经费提供有力保障 | 第30-32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 5 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录Ⅰ | 第38-39页 |
| 附录Ⅱ | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第41页 |
