| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究目标和研究内容 | 第13-14页 |
| ·论文组织结构 | 第14-15页 |
| 2 相关理论概述 | 第15-23页 |
| ·E-learning评价与监管的内涵 | 第15页 |
| ·E-learning评价的原则 | 第15-16页 |
| ·E-learning平台服务质量及资源的评价指标 | 第16-20页 |
| ·E-learning平台服务质量的评价指标 | 第16-18页 |
| ·E-learning平台教育资源的评价指标 | 第18-20页 |
| ·开源课程管理系统简介 | 第20-22页 |
| ·BlackBoard | 第20页 |
| ·ATutor | 第20-21页 |
| ·Moodle | 第21页 |
| ·Sakai | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 3 评价与监管系统的分析与设计 | 第23-36页 |
| ·系统需求分析 | 第23-24页 |
| ·E-learning平台评价与监管策略分析 | 第24-28页 |
| ·针对管理员的评价与监管 | 第25-26页 |
| ·针对教师的评价与监管 | 第26页 |
| ·针对学生的评价与监管 | 第26-28页 |
| ·系统总体设计 | 第28-30页 |
| ·系统功能模块设计 | 第30-32页 |
| ·管理员评价与监管功能模块设计 | 第30页 |
| ·教师评价与监管功能模块设计 | 第30-32页 |
| ·学生评价与监管功能模块设计 | 第32页 |
| ·系统概念模型设计 | 第32-35页 |
| ·资源评价表 | 第33页 |
| ·平台服务评价表 | 第33-34页 |
| ·用户访问站点及工具记录表 | 第34页 |
| ·用户访问资源记录表 | 第34页 |
| ·资源统计表 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 4 评价与监管系统的实现 | 第36-56页 |
| ·系统开发环境及相关技术介绍 | 第36-38页 |
| ·系统开发环境 | 第36页 |
| ·Hibernate框架 | 第36-37页 |
| ·Spring框架 | 第37页 |
| ·Jsf框架 | 第37页 |
| ·Log4j简介 | 第37-38页 |
| ·评价与监管系统的实现 | 第38-53页 |
| ·管理员评价与监管功能的实现 | 第38-45页 |
| ·教师评价与监管功能的实现 | 第45-51页 |
| ·学生评价与监管功能的实现 | 第51-53页 |
| ·系统应用测试 | 第53-55页 |
| ·村镇教育资源配置与远程服务平台简介 | 第53-54页 |
| ·系统在平台上的应用及测试 | 第54-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 5 总结与展望 | 第56-58页 |
| ·本文总结 | 第56-57页 |
| ·问题与展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 项目资助及发表论文情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |