中学生诚信教育研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、 研究缘起 | 第8页 |
| 二、 研究现状 | 第8-10页 |
| 三、 研究意义 | 第10-11页 |
| 四、 创新之处 | 第11页 |
| 五、 论文基本结构 | 第11-14页 |
| 第二章 中学生诚信教育的价值和意义 | 第14-22页 |
| 一、 构建社会主义和谐社会的需要 | 第14-16页 |
| 二、 发展社会主义市场经济的需要 | 第16-18页 |
| 三、 增强国家软实力的需要 | 第18-22页 |
| 第三章 中学生诚信及诚信教育存在的问题和原因 | 第22-30页 |
| 一、 因社会诚信环境欠佳导致的问题 | 第22-24页 |
| l．社会现实中存在失信现象带来的消极影响 | 第22-23页 |
| 2．人才评价标准不完善所带来的消极影响 | 第23-24页 |
| 二、 因学校教育存在缺陷导致的问题 | 第24-26页 |
| 1．诚信教育教条化带来的消极影响 | 第24页 |
| 2．应试教育模式带来的消极影响 | 第24-25页 |
| 3．学校工作形式主义带来的消极影响 | 第25页 |
| 4．诚信教育狭隘化倾向带来的消极影响 | 第25-26页 |
| 三、 因家庭教育存在缺陷导致的问题 | 第26-28页 |
| 1．重智轻德的做法带来的负面影响 | 第26-27页 |
| 2．理想与现实相脱节带来的负面影响 | 第27-28页 |
| 四、 因中学生自身素养不高导致的问题 | 第28-30页 |
| 1．攀比心理和短视心理带来的消极影响 | 第28页 |
| 2．对诚信价值和作用缺乏认知带来的消极影响 | 第28-30页 |
| 第四章 加强中学生诚信教育的对策与措施 | 第30-48页 |
| 一、 诚信内涵及其认知之重要性 | 第30-33页 |
| 1．诚信认知之前提 | 第30-31页 |
| 2．诚信内涵演化及其重要性 | 第31-33页 |
| 二、 发挥学校教育主渠道作用 | 第33-42页 |
| 1．营造诚信氛围，舆论宣传到位 | 第33-34页 |
| 2．教师以身作则，引导示范到位 | 第34-35页 |
| 3．加强课堂教学，方式创新到位 | 第35-41页 |
| 4．健全完善机制，制度建设到位 | 第41-42页 |
| 三、 发挥家庭教育前沿阵地作用 | 第42-48页 |
| 1．家庭诚信教育的经典事例 | 第43页 |
| 2．家庭诚信教育的协调及专业化问题 | 第43-44页 |
| 3．创造良好的家庭文化氛围 | 第44-46页 |
| 4．家长的言传身教问题 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
