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民族地区职业教育发展研究--以延边朝鲜族自治州为例

摘要第1-7页
Abstract第7-8页
目录第8-10页
第一章 绪论第10-13页
   ·选题缘由第10-11页
   ·选题的背景、目的及意义第11-12页
   ·本课题的研究方法第12-13页
第二章 职业教育理论概述第13-17页
   ·职业教育的内涵和特点第13-14页
     ·职业教育的内涵第13页
     ·职业教育的分类第13页
     ·职业教育的特点第13-14页
   ·民族地区职业教育内涵和特点第14-15页
     ·民族地区职业教育的内涵第14页
     ·民族地区职业教育的特点第14-15页
   ·民族地区职业教育的地位和作用第15-17页
第三章 延边职业教育的历史、现状和存在的问题第17-26页
   ·延边职业教育发展历史第17-19页
   ·延边州职业教育现状第19-21页
   ·延边职业教育存在的问题第21-26页
     ·职业教育与经济发展之间不协调第21-23页
     ·职业教育的内涵建设不完善第23-26页
第四章 延边职业教育发展环境的形成第26-33页
   ·各项优惠政策叠加第26页
   ·经济社会和谐发展第26-28页
   ·职业教育与经济发展互动第28-33页
第五章 延边地区职业教育发展思路和对策第33-43页
   ·职业教育的政府主导地位第33-36页
     ·优化职业教育的外部环境第33-34页
     ·构架区域职业教育大格局第34-36页
   ·现代职业教育面向市场化国际化第36-38页
     ·加快经济发展,提高职业教育发展保障水平第36页
     ·坚持统筹兼顾,科学规划职业教育发展第36-37页
     ·以国际化视野发展职业教育第37-38页
   ·推进延边现代职业教育体系的内涵建设第38-43页
     ·打造现代职业教育体系第38-39页
     ·创新特色优势专第39-40页
     ·突出“双师型”教师队伍建设第40-41页
     ·建立工学结合、交齐合作的办学模式第41-42页
     ·重视学生职业道德教育第42-43页
结语第43-44页
参考文献第44-47页
致谢第47页

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