| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、前言 | 第8-13页 |
| (一) 选题意义 | 第8-9页 |
| (二) 研究方法与基本思路 | 第9-10页 |
| (三) 研究综述 | 第10-11页 |
| (四) 主要难点与可能的创新之处 | 第11-13页 |
| 二、母语教育 | 第13-16页 |
| (一) 母语的根源性 | 第13-14页 |
| (二) 母语教育的使命 | 第14-15页 |
| (三) 小结 | 第15-16页 |
| 三、民国时期中国华侨母语教育研究 | 第16-22页 |
| (一) 民国时期中国华侨母语教育体系 | 第16-18页 |
| 1、选择南洋作为华侨母语教育的分析对象 | 第16页 |
| 2、教材选用情况 | 第16页 |
| 3、对南洋国语教育的分析 | 第16-17页 |
| 4、南洋国语教育中的特点 | 第17-18页 |
| (二) 民国时期中国侨民母语教育的理念和价值观分析 | 第18-22页 |
| 1、中国侨民母语教育的理念 | 第19-20页 |
| 2、中国侨民母语教育的价值观 | 第20-22页 |
| 四、民国时期日本侨民母语教育研究 | 第22-27页 |
| (一) 民国时期日本侨民母语教育发展情况 | 第22-25页 |
| 1、日本在华日侨母语教育普及的原因 | 第22页 |
| 2、在华日侨母语教育的发展 | 第22-25页 |
| (二) 民国时期日本母语教育的理念和价值观分析 | 第25-27页 |
| 1、日本侨民母语教育的理念 | 第25-26页 |
| 2、日本侨民母语教育的价值观 | 第26-27页 |
| 五、民国时期中日侨民母语教育对比分析 | 第27-30页 |
| (一) 中国对待母语教育的态度 | 第27页 |
| (二) 日本在华日侨对待母语教育的态度 | 第27-28页 |
| (三) 两国侨民国语教育对比分析 | 第28-30页 |
| 六、中日两国民国时期教育价值观的比较分析 | 第30-37页 |
| (一) 两国母语教育问题上教育理念的分析 | 第30页 |
| (二) 两国母语教育价值观的差异 | 第30-33页 |
| 1、教育思想的差异性 | 第31-32页 |
| 2、士人教育的差异性 | 第32-33页 |
| (三) 两国母语教育存在异同的原因分析 | 第33-35页 |
| 1、自然环境 | 第33-34页 |
| 2、文化传统 | 第34页 |
| 3、社会历史 | 第34-35页 |
| (四) 中日侨民母语教育异同的思考 | 第35-37页 |
| 1、教育效果不同 | 第35-36页 |
| 2、个体语言环境的影响 | 第36-37页 |
| 七、对今日华侨华人母语教育的建议 | 第37-44页 |
| (一) 民国时期母语教育的启示 | 第37-38页 |
| (二) 对现代华侨母语教育的建议 | 第38-41页 |
| (三) 对侨民母语教育爱国主义价值观的引导与塑造 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 作者简介 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |