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支架理论在高中英语阅读教学中的应用研究

Abstract第1-7页
摘要第7-10页
Chapter Ⅰ Introduction第10-16页
   ·The background of the research第10-11页
   ·The questions of the research第11-12页
   ·The significance of the research第12-14页
   ·The organization of the thesis第14-16页
Chapter Ⅱ Literature Review第16-20页
   ·Previous study on Scaffolding Theory in English reading teaching abroad第16-17页
   ·Previous study on Scaffolding Theory in English reading teaching at home第17-20页
Chapter Ⅲ Theoretical Framework第20-35页
   ·Scaffolding Theory第20-24页
     ·Definition of Scaffolding Theory第20页
     ·Development of Scaffolding Theory第20-22页
     ·Steps of Scaffolding Theory第22-24页
     ·Points for attention in implementing Scaffolding Theory第24页
   ·Cohesion Theory第24-26页
   ·Interactive Teaching Approach第26-28页
   ·Applying Scaffolding Theory to English reading discourse teaching第28-35页
     ·The importance of reading discourse in English reading comprehension第28-30页
     ·Key points of enhancing the ability of students’ English reading discourse第30-32页
     ·The Scaffolding Theory English reading discourse teaching model第32-35页
Chapter Ⅳ Research Design第35-44页
   ·Research hypotheses第35-36页
   ·Research subjects第36页
   ·Research instruments第36-38页
     ·Tests第36-37页
     ·Questionnaire第37-38页
   ·Research procedure第38-39页
   ·A sample lesson plan第39-44页
Chapter Ⅴ Data Collection and Analysis第44-54页
   ·Analysis of the data from pre-test第47-48页
   ·Analysis of the data from post-test第48-49页
   ·Analysis of the questionnaire第49-54页
Chapter Ⅵ Findings and Discussions第54-57页
   ·The students’ center role第54页
   ·The importance of teachers’ role第54-55页
   ·The improvement of students’ reading ability第55-57页
Chapter Ⅶ Conclusion第57-59页
Bibliography第59-64页
Appendix Ⅰ The pre-test paper第64-76页
Appendix Ⅱ The post-test paper第76-85页
Appendix Ⅲ Scores of the pre-test and post-test in the experimental class and control class.第85-87页
Appendix Ⅳ高中英语阅读教学调查问卷第87-88页
Acknowledgements第88页

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