| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究评述 | 第11-14页 |
| ·关于学习型组织的研究 | 第11-12页 |
| ·关于学习型军队构建的研究 | 第12-14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 学习型组织的相关概述 | 第16-23页 |
| ·学习型组织的界定 | 第16页 |
| ·学习型组织的主要内容 | 第16-19页 |
| ·学习型组织的主要特征 | 第19-20页 |
| ·学习型警队的界定及特征 | 第20-22页 |
| ·建设学习型警队的必要性 | 第22-23页 |
| 第3章 深圳市第二劳教所学习型警队创建的现状及存在问题分析 | 第23-32页 |
| ·深圳市第二劳教所简介 | 第23-24页 |
| ·外部环境分析 | 第24-26页 |
| ·中国劳动教养的发展方面 | 第24-25页 |
| ·政治形势方面 | 第25页 |
| ·社会需求方面 | 第25-26页 |
| ·内部状况分析 | 第26-30页 |
| ·人力资源方面 | 第26-28页 |
| ·组织结构方面 | 第28-29页 |
| ·学习现状及环境方面 | 第29-30页 |
| ·存在的主要问题 | 第30-32页 |
| 第4章 深圳市第二劳教所学习型警队的创建 | 第32-45页 |
| ·学习型警队创建的原则 | 第32-33页 |
| ·学习型警队创建的思路及方法 | 第33-41页 |
| ·创建的目标 | 第33-34页 |
| ·引导全体警员建立共同愿景 | 第34-35页 |
| ·树立全新的学习理念 | 第35页 |
| ·完善学习机制 | 第35-39页 |
| ·提升领导与成员间的协作关系 | 第39-40页 |
| ·培养警员系统思考能力 | 第40-41页 |
| ·创建扁平式组织结构 | 第41页 |
| ·学习型警队创建的总体框架 | 第41-45页 |
| 第5章 深圳市第二劳教所学习型警队创建的实践及对策 | 第45-49页 |
| ·学习型警队创建的实践 | 第45-48页 |
| ·组织动员阶段 | 第45-46页 |
| ·全面实施阶段 | 第46-47页 |
| ·深化推广阶段 | 第47-48页 |
| ·结合劳教管理模式实践学习型警队的构建 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |