| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一、研究价值 | 第9页 |
| 二、国内外研究状况 | 第9-10页 |
| 三、研究思路和方法 | 第10页 |
| 四、创新点及有待于进一步研究之处 | 第10-12页 |
| 第一章 高职院校德育借鉴儒家伦理思想的必要性 | 第12-18页 |
| 一、我国高职德育的现状 | 第12-14页 |
| 二、高职院校德育现状的原因分析 | 第14-16页 |
| (一) 社会环境的影响 | 第14页 |
| (二) 学校德育的困境 | 第14-16页 |
| 三、在高职院校中借鉴儒家伦理思想的必要性 | 第16-18页 |
| (一) 继承和发扬我国传统民族文化的需要 | 第16页 |
| (二) 增强我国高职院校德育实效性的重要途径 | 第16-18页 |
| 第二章 儒家伦理思想的价值 | 第18-33页 |
| 一、儒家伦理思想的重要地位 | 第18-19页 |
| 二、儒家伦理思想对高职院校德育的价值 | 第19-33页 |
| (一) 儒家的民本思想有助于培养高职生为人民服务的思想 | 第19-21页 |
| (二) 儒家集体主义思想有助于高职生集体主义思想的养成 | 第21-22页 |
| (三) 儒家公忠为国精神有助于培养高职生的爱国主义思想 | 第22-24页 |
| (四) 儒家的仁爱思想有助于培养高职生的社会公德 | 第24-26页 |
| (五) 儒家诚信思想有助于培养高职生职业道德 | 第26-28页 |
| (六) 儒家重义轻利思想有助于培养高职生树立正确的义利观 | 第28-30页 |
| (七) 儒家孝道思想有助于培养高职生家庭美德 | 第30-33页 |
| 第三章 批判地继承儒家伦理思想 | 第33-37页 |
| 一、做好传统道德的批判继承和现代价值转换工作 | 第33-35页 |
| 二、传统道德的批判继承和现代价值转换的方法 | 第35-37页 |
| 第四章 高职院校加强儒家思想的德育工作的开展 | 第37-41页 |
| 一、积极引导高职生正确认识儒家思想 | 第37-38页 |
| 二、改进对儒家思想的宣传教育方法 | 第38-39页 |
| 三、注重儒家思想的运用与实践 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
