| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-18页 |
| ·国外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-18页 |
| ·研究思路与方法 | 第18页 |
| ·创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 基于知识管理的公务员培训体系的理论基础 | 第19-33页 |
| ·知识管理研究概述 | 第19-28页 |
| ·知识、数据与信息的关系 | 第19-22页 |
| ·知识与知识管理 | 第22-28页 |
| ·政府知识管理 | 第28-31页 |
| ·政府知识管理的历史背景 | 第28-29页 |
| ·政府知识管理的意义 | 第29页 |
| ·政府知识管理的基本特征 | 第29-30页 |
| ·学习型政府和知识型政府 | 第30-31页 |
| ·电子政府 | 第31页 |
| ·公务员培训理论 | 第31-33页 |
| ·终身培训教育理论与“学习型组织理论” | 第31-32页 |
| ·社会学习理论和需求理论 | 第32页 |
| ·“16 条成人学习原理”理论 | 第32页 |
| ·“冰山理论” | 第32-33页 |
| 第三章 基于知识管理的公务员培训体系的理念、原则与内容 | 第33-36页 |
| ·基于知识管理的公务员培训的基本理念 | 第33页 |
| ·终生培训理念 | 第33页 |
| ·知识共享理念 | 第33页 |
| ·知识促进理念 | 第33页 |
| ·基于知识管理的公务员培训的基本原则 | 第33-34页 |
| ·系统性原则 | 第33页 |
| ·共享性原则 | 第33页 |
| ·知识化原则 | 第33-34页 |
| ·基于知识管理的公务员培训体系的基本内容 | 第34-36页 |
| ·基于知识管理的培训需求分析 | 第34页 |
| ·培训流程的制定 | 第34页 |
| ·基于知识管理的培训效果评估 | 第34页 |
| ·基于知识管理的公务员培训模型 | 第34-35页 |
| ·基于知识管理的公务员培训方法 | 第35-36页 |
| 第四章 西方主要国家公务员培训的经验借鉴及政府知识管理 | 第36-40页 |
| ·知识管理视角下的西方主要国家公务员培训概况 | 第36-37页 |
| ·知识管理视角下西方国家公务员培训对我国公务员培训的启示 | 第37-38页 |
| ·完善的法律法规是西方国家公务员培训的法律保障 | 第37页 |
| ·科学的培训需求分析是培训的前提 | 第37页 |
| ·有不断投入的经费保障 | 第37页 |
| ·比较注重能力本位培训 | 第37页 |
| ·培训结果与公务员晋升直接挂钩 | 第37页 |
| ·实行市场化的培训运作方式 | 第37-38页 |
| ·注重培训内容、方法的科学性与多样性 | 第38页 |
| ·注重对培训效果进行评估 | 第38页 |
| ·政府知识管理 | 第38-40页 |
| ·美国政府知识管理 | 第38-39页 |
| ·英国政府知识管理 | 第39-40页 |
| 第五章 我国公务员培训现状及存在的主要问题 | 第40-44页 |
| ·我国公务员培训的历史回顾及现状 | 第40-41页 |
| ·知识管理视角下我国公务员培训的历史回顾 | 第40页 |
| ·知识管理视角下我国公务员培训的现状 | 第40-41页 |
| ·我国公务员培训存在的主要问题——以天津市为例 | 第41-44页 |
| ·接受调查的新任公务员的基本情况 | 第41-42页 |
| ·接受调查的新任公务员对于培训的感受 | 第42-43页 |
| ·接受调查的新任公务员对公务员培训不足之处的看法 | 第43-44页 |
| 第六章 关于完善基于知识管理的公务员培训体系的几点建议 | 第44-50页 |
| ·构建公务员培训的知识管理系统 | 第44-45页 |
| ·完善基于 e-learning 的公务员培训平台 | 第45-46页 |
| ·e-learning 概述 | 第45页 |
| ·e-learning 与知识管理渐趋融和 | 第45-46页 |
| ·完善公务员 e-learning 平台 | 第46页 |
| ·树立基于知识管理的培训理念 | 第46-47页 |
| ·进行基于知识管理的培训需求分析 | 第47页 |
| ·基于知识管理的公务员培训体系的设计与开发 | 第47-48页 |
| ·建立以知识为导向的公务员培训标准体系 | 第47页 |
| ·建立基于知识的复合型人才培训计划 | 第47-48页 |
| ·建立基于知识管理的多样化的培训方式 | 第48页 |
| ·知识管理视角下公务员培训实施与转化 | 第48页 |
| ·知识管理视角下公务员培训实施 | 第48页 |
| ·知识管理视角下培训效果的转化 | 第48页 |
| ·重视知识管理在公务员培训效果与评估中的作用 | 第48-50页 |
| 第七章 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 发表论文情况说明 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
