摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-11页 |
第一章 绪论 | 第11-27页 |
·研究的背景与意义 | 第11-14页 |
·研究背景 | 第11-12页 |
·研究意义 | 第12-14页 |
·文献综述 | 第14-20页 |
·民办教育发展的时代背景和发展历程 | 第14-16页 |
·民办非学历教育培训学校研究 | 第16-18页 |
·学校组织文化建设研究 | 第18-19页 |
·学校组织文化建设研究的不足 | 第19-20页 |
·相关概念界定 | 第20-25页 |
·文化 | 第20页 |
·组织文化 | 第20-21页 |
·学校组织文化 | 第21页 |
·民办非学历教育培训学校组织文化 | 第21-25页 |
·研究思路及研究方法 | 第25-26页 |
·研究思路 | 第25-26页 |
·研究方法 | 第26页 |
·研究创新与不足 | 第26-27页 |
第二章 民办非学历教育培训学校组织文化建设理论分析 | 第27-31页 |
·研究的理论基础 | 第27-28页 |
·民办非学历教育培训学校组织文化建设的结构及内容 | 第28-31页 |
·学校组织文化建设的结构及内容 | 第28页 |
·民办非学历教育培训学校组织文化建设要素分析 | 第28-29页 |
·民办非学历教育培训学校组织文化建设的功能 | 第29-31页 |
第三章 民办非学历教育培训学校组织文化建设的现状分析 | 第31-40页 |
·民办非学历教育培训学校的基本情况 | 第31-32页 |
·民办非学历教育培训学校组织文化建设的现状分析 | 第32-40页 |
·民办非学历教育培训学校组织文化建设的现状 | 第32-34页 |
·民办非学历教育培训学校组织文化建设存在的问题 | 第34-40页 |
第四章 建构民办非学历教育培训学校组织文化---以JZL学校为例 | 第40-62页 |
·JZL学校的简介及发展历程 | 第40页 |
·JZL学校组织文化建设的基本原则 | 第40-42页 |
·JZL学校组织文化建设路径 | 第42-62页 |
·以精神文化建设为核心 | 第42-53页 |
·以制度文化建设为基础 | 第53-56页 |
·以行为文化建设为辅助 | 第56-59页 |
·以物质文化建设为形式 | 第59-62页 |
第六章 结论 | 第62-64页 |
致谢 | 第64-65页 |
参考文献 | 第65-69页 |
攻读硕士学位期间发表论文及参与科研活动情况 | 第69-70页 |
附录一 “民办非学历教育培训学校组织文化建设”调查问卷 | 第70-72页 |
附录二 员工满意度调查问卷 | 第72-74页 |
附件三 随机访谈提纲 | 第74页 |