少儿钢琴学习中若干心理学问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-12页 |
| (一) 选题缘由 | 第8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-9页 |
| (三) 研究思路 | 第9-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10-12页 |
| 1、问卷的编制 | 第10-11页 |
| 2、调查对象的选取 | 第11-12页 |
| 二、钢琴学习过程中的音乐心理学理论 | 第12-19页 |
| (一) 钢琴学习过程中的音乐注意 | 第12-13页 |
| 1、音乐注意的范围 | 第12页 |
| 2、音乐注意的紧张度和稳定性 | 第12-13页 |
| (二) 钢琴学习过程中的音乐记忆 | 第13-16页 |
| 1、音乐记忆对于钢琴演奏的作用 | 第13-14页 |
| 2、加强钢琴演奏记忆的方法 | 第14-16页 |
| (三) 钢琴学习过程中的音乐想象 | 第16-19页 |
| 1、音乐想象的种类 | 第16页 |
| 2、钢琴演奏中想象的运用 | 第16-19页 |
| 三、钢琴学习过程心理问题的实证研究 | 第19-36页 |
| (一) 注意力对钢琴学习过程心理影响的考察 | 第19-25页 |
| 1、注意稳定性的影响 | 第19-21页 |
| 2、注意习惯的影响 | 第21-22页 |
| 3、注意分配的影响 | 第22-23页 |
| 4、注意转移的影响 | 第23-24页 |
| 5、注意广度的影响 | 第24-25页 |
| (二) 记忆力对钢琴学习过程的心理影响的考察 | 第25-28页 |
| 1、记忆方式的影响 | 第25-26页 |
| 2、记忆能力的影响 | 第26-28页 |
| (三) 想象对钢琴学习过程的心理影响的考察 | 第28-31页 |
| 1、练琴中想象的影响 | 第28-30页 |
| 2、想象内容的影响 | 第30-31页 |
| (四) 听觉对钢琴学习过程的心理影响的考察 | 第31-33页 |
| 1、听觉表象的影响 | 第31-32页 |
| 2、内心听觉的影响 | 第32-33页 |
| (五) 对练琴习惯与练琴策略的考察情况 | 第33-36页 |
| 四、结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录一 | 第38-44页 |
| 附录二 | 第44页 |
