| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Background of the Study | 第11-12页 |
| ·Present Situation of Reading Teaching in Vocational Schools | 第12-13页 |
| ·Significance of the Study | 第13页 |
| ·Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-20页 |
| ·Definitions of Reading | 第15-16页 |
| ·Models of Reading Processes | 第16-20页 |
| ·Bottom-up Model | 第16-17页 |
| ·Top-down Model | 第17-18页 |
| ·Interactive Model | 第18-20页 |
| Chapter Three Frame Semantics and Its Application to English Reading Teaching | 第20-25页 |
| ·Frame and Frame Semantics | 第20-22页 |
| ·Definitions of Frame | 第20-21页 |
| ·Its functions and Influence on reading | 第21-22页 |
| ·Previous Study Abroad and at Home | 第22-25页 |
| ·Previous Study Abroad | 第22-23页 |
| ·Previous Study at Home | 第23-25页 |
| Chapter Four Research Design and Methodology | 第25-38页 |
| ·Research Questions | 第25页 |
| ·Subjects | 第25-26页 |
| ·Instruments | 第26-28页 |
| ·Questionnaire | 第26页 |
| ·Textbook Adopted | 第26-27页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第27-28页 |
| ·Experimental Procedures | 第28-29页 |
| ·Questionnaires | 第28页 |
| ·Pre-test | 第28-29页 |
| ·Post-test | 第29页 |
| ·Data Collection | 第29页 |
| ·Teaching Procedures for the Experimental Class with Frame Semantics | 第29-36页 |
| ·Pre-reading Activities | 第30-33页 |
| ·While-reading Activities | 第33-35页 |
| ·Post-reading Activities | 第35-36页 |
| ·Teaching Procedures for the Control Class | 第36页 |
| ·Summary | 第36-38页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussions | 第38-51页 |
| ·Data Presentation about the Pre-questionnaire | 第38-42页 |
| ·Data Presentation about the Post-questionnaire | 第42-44页 |
| ·Discussions on Pre-questionnaire | 第44-46页 |
| ·Lacking Linguistic Competence | 第44-45页 |
| ·Lacking Cultural Knowledge | 第45页 |
| ·Lacking Frame-oriented Strategies and Skills | 第45-46页 |
| ·Text Itself | 第46页 |
| ·Discussions on Post-questionnaires | 第46-47页 |
| ·Pre-test Performances between the Two Classes and the Analysis | 第47-48页 |
| ·Post-test Performances between the Two Classes and the Analysis | 第48-49页 |
| ·Summary | 第49-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-55页 |
| ·Major Findings | 第51-52页 |
| ·Teaching Implications | 第52页 |
| ·Limitations | 第52-54页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第54-55页 |
| References | 第55-60页 |
| Acknowledgements | 第60-61页 |
| Appendices | 第61-77页 |
