| 中文摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-14页 |
| 导论 | 第14-25页 |
| 一、选题的依据与意义 | 第14-17页 |
| (一) 选题的依据 | 第14-16页 |
| (二) 选题的意义 | 第16-17页 |
| 二、研究综述 | 第17-21页 |
| 三、研究的对象与方法 | 第21-24页 |
| (一) 研究对象 | 第21-23页 |
| (二) 研究方法 | 第23-24页 |
| 四、创新与不足之处 | 第24-25页 |
| (一) 创新之处 | 第24页 |
| (二) 不足之处 | 第24-25页 |
| 第一章 毛泽东领导艺术的形成条件 | 第25-32页 |
| 一、理论来源 | 第25-28页 |
| (一) 毛泽东领导艺术是对马克思主义领导理论的继承和发展 | 第25-26页 |
| (二) 毛泽东领导艺术是对中国传统文化中有关领导思想的的继承和发展 | 第26-28页 |
| 二、社会背景 | 第28-30页 |
| 三、实践基础 | 第30-32页 |
| 第二章 毛泽东领导艺术的主要内容 | 第32-49页 |
| 一、求真务实的调查研究艺术是毛泽东领导艺术的基础 | 第32-37页 |
| (一) 调查研究是毛泽东领导艺术的基础 | 第32-33页 |
| (二) 毛泽东调查研究的基本原则 | 第33-34页 |
| (三) 毛泽东调查研究的科学方法 | 第34-37页 |
| 二、科学严谨的决策艺术是毛泽东领导艺术的核心 | 第37-43页 |
| (一) 科学务实的决策原则 | 第37-40页 |
| (二) 系统全面的决策程序 | 第40-43页 |
| 三、知人善任的用人艺术是毛泽东领导艺术的关键 | 第43-49页 |
| (一) 辩证统一,德才兼备的识才艺术 | 第44-45页 |
| (二) 大胆用人,团结聚人的用才艺术 | 第45-46页 |
| (三) 培养人才、爱护人才的爱才艺术 | 第46-49页 |
| 第三章 毛泽东领导艺术的主要特征 | 第49-55页 |
| 一、实践性 | 第49-50页 |
| 二、辩证性 | 第50-51页 |
| 三、人本性 | 第51-52页 |
| 四、预见性 | 第52-53页 |
| 五、创新性 | 第53-55页 |
| 第四章 毛泽东领导艺术的当代价值 | 第55-67页 |
| 一、毛泽东领导艺术的理论价值 | 第55-57页 |
| (一) 毛泽东领导艺术是对马克思主义领导理论的丰富和发展 | 第55-56页 |
| (二) 毛泽东领导艺术是当代领导科学的重要理论来源 | 第56-57页 |
| 二、毛泽东领导艺术的实践价值 | 第57-67页 |
| (一) 学习和研究毛泽东领导艺术有助于提高党的执政能力,巩固党的执政基础 | 第57-59页 |
| (二) 学习和研究毛泽东领导艺术有助于党政人才干部队伍的建设 | 第59-61页 |
| (三) 学习和研究毛泽东领导艺术有助于领导干部领导素质的提高 | 第61-64页 |
| (四) 学习和研究毛泽东领导艺术有助于领导干部全面理解和准确把握科学发展观的精神实质 | 第64-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第74-75页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第75页 |
