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农村剩余劳动力转移培训实效研究--基于“云和师傅”的分析

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
目录第8-11页
一、绪论第11-20页
 (一) 问题研究背景第11-12页
  1. 国家大力发展职业教育第11页
  2. 各地职业教育模式的探索第11-12页
 (二) 国内外研究现状述评第12-16页
  1. 关于职业教育与区域经济发展的研究第12-14页
  2. 农村职业教育与农村劳动力转移第14-16页
 (三) 核心概念界定第16-17页
  1. 云和师傅第16页
  2. 农村剩余劳动力转移培训实效第16-17页
 (四) 研究目标和选题意义第17-18页
  1. 研究目标第17-18页
  2. 选题意义第18页
 (五) 研究方法和研究内容第18-20页
二、农村劳动力转移培训的实效分析第20-46页
 (一) 农村劳动力转移培训系统第20-24页
  1. 农村劳动力转移培训系统的多样性第21-22页
  2. 农村劳动力转移培训系统的动态性第22-23页
  3. 农村劳动力转移培训系统的开放性第23-24页
 (二) 农村劳动力转移培训实效的内涵第24-28页
  1. 相关参与主体的满意程度第25-27页
  2. 转移培训功能的发挥程度第27页
  3. 转移培训的经济社会效益第27-28页
 (三) 农村劳动力转移培训实效的特点第28-32页
  1. 农村劳动力转移培训实效客观性第29页
  2. 农村劳动力转移培训实效阶段性第29-30页
  3. 农村劳动力转移培训实效多样性第30页
  4. 农村劳动力转移培训实效多层次性第30-31页
  5. 农村劳动力转移培训实效导向性第31页
  6. 农村劳动力转移培训实效外显性与内隐性第31-32页
 (四) 农村劳动力转移培训实效的影响因素第32-39页
  1. 受培训者第32-35页
  2. 培训活动第35-37页
  3. 培训环境第37-38页
  4. 影响培训实效性因素的框架第38-39页
 (五) 农村劳动力转移培训实效的两难选择第39-46页
  1. 基于当前还是着眼长远第39-40页
  2. 输出地培训还是输入地培训第40-42页
  3. 增强技能还是获取资格第42-43页
  4. 政府主导还是市场主导第43-46页
三、“云和师傅”培训的发展现状分析第46-61页
 (一) “云和师傅”培训调查第46-47页
 (二) 调查的结果分析第47-52页
  1. “云和师傅”培训群体分析第47-48页
  2. “云和师傅”培训主体分析第48-51页
  3. “云和师傅”培训经济效应第51-52页
 (三) 保障“云和师傅”培训实效的措施第52-61页
  1. 云和各级政府的重视第52-53页
  2. 制定完善的认证制度第53-54页
  3. 整合多样的培训机构第54-56页
  4. 建立完善的管理制度第56-58页
  5. 建立完善的跟踪服务第58-59页
  6. 利用良好的示范效应第59-61页
四、“云和师傅”培训存在的问题与对策第61-69页
 (一) 云和师傅培训的存在问题第61-64页
  1. 云和师傅培训结构失调第61-62页
  2. 云和师傅培训的模式单一第62页
  3. 政府在培训中的过度主导第62-63页
  4. 农村劳动力自身素质不高第63-64页
 (二) 提高云和师傅培训实效的对策第64-69页
  1. 强化品牌建设第64-65页
  2. 深化舆论宣传第65-66页
  3. 规范培训制度第66页
  4. 健全组织机构第66-67页
  5. 狠抓资金筹集第67页
  6. 协调各方关系第67-69页
五、结语第69-70页
参考文献第70-74页
附录 关于“云和师傅”培训的调查问卷第74-76页
攻读学位期间获得的研究成果第76-77页
致谢第77-78页

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