| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-20页 |
| ·选题的背景、学术价值及现实意义 | 第9-11页 |
| ·已有研究成果述评 | 第11-16页 |
| ·已有研究成果的综述 | 第11-15页 |
| ·已有研究成果的特点及不足 | 第15-16页 |
| ·本文主要内容及创新之处 | 第16-18页 |
| ·主要内容 | 第16-17页 |
| ·本文的创新之处 | 第17-18页 |
| ·本文所采用的研究方法 | 第18页 |
| ·本文相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 第2章 马克思主义大众化的提出背景、历史进程和内涵 | 第20-35页 |
| ·马克思主义大众化的提出背景 | 第20-26页 |
| ·马克思主义大众化提出的必要性 | 第20-23页 |
| ·马克思主义大众化提出的可能性 | 第23-26页 |
| ·马克思主义大众化的历史进程 | 第26-30页 |
| ·酝酿和启蒙阶段(1929-1938) | 第26-28页 |
| ·正式提出和完善阶段(1938-1942) | 第28-29页 |
| ·丰富和发展阶段(1942-1948) | 第29-30页 |
| ·马克思主义大众化的内涵 | 第30-35页 |
| ·马克思主义理论的民族化 | 第30-31页 |
| ·马克思主义理论的通俗化 | 第31-32页 |
| ·马克思主义理论的群众化 | 第32-33页 |
| ·马克思主义理论的实践化 | 第33-35页 |
| 第3章 延安时期马克思主义大众化的途径和方法 | 第35-49页 |
| ·依托书报杂志,介绍传播马克思主义 | 第35-39页 |
| ·翻译马列原著 | 第35-37页 |
| ·撰写文章和专著 | 第37-38页 |
| ·出版通俗刊物 | 第38-39页 |
| ·成立各种研究机构,学习研究马克思主义 | 第39-42页 |
| ·成立专门的学术机构 | 第39-40页 |
| ·成立各种群众性的研究会 | 第40-42页 |
| ·加强党员干部教育,掌握和运用马克思主义 | 第42-46页 |
| ·在职干部教育 | 第42-43页 |
| ·干部学校教育 | 第43-44页 |
| ·整风教育 | 第44-46页 |
| ·加大群众宣传与教育,推广普及马克思主义 | 第46-49页 |
| ·典型教育 | 第46页 |
| ·文艺宣传 | 第46-47页 |
| ·社会教育 | 第47-49页 |
| 第4章 延安时期马克思主义大众化的辉煌成果 | 第49-61页 |
| ·形成了一支马克思主义理论的宣传队伍 | 第49-53页 |
| ·宣传队伍的形成及概况 | 第49-50页 |
| ·宣传队伍的基本特征 | 第50-53页 |
| ·推动了马克思主义的普及和发展 | 第53-57页 |
| ·扩大了马克思主义的影响 | 第53-55页 |
| ·促进了毛泽东思想的确立、宣传和普及 | 第55-57页 |
| ·加速了中国革命胜利的进程 | 第57-61页 |
| ·马克思主义大众化为革命的胜利提供了思想准备 | 第57-58页 |
| ·马克思主义大众化为革命的胜利增强了组织力量 | 第58-59页 |
| ·马克思主义大众化为革命的胜利奠定了群众基础 | 第59-61页 |
| 第5章 延安时期马克思主义大众化的历史启示 | 第61-70页 |
| ·党的领导是马克思主义大众化的政治保障 | 第61-62页 |
| ·中国共产党能为马克思主义大众化提供前进方向 | 第61-62页 |
| ·中国共产党能为马克思主义大众化提供组织引导 | 第62页 |
| ·以解决现实问题为中心是马克思主义大众化的价值取向 | 第62-64页 |
| ·理论创新是马克思主义大众化的基本灵魂 | 第64-65页 |
| ·理论内容的创新 | 第64-65页 |
| ·理论宣传手段的创新 | 第65页 |
| ·群众路线是马克思主义大众化的根本路径 | 第65-68页 |
| ·马克思主义大众化要采取群众所熟悉的语言 | 第66页 |
| ·马克思主义大众化要采取群众所适合的形式 | 第66-67页 |
| ·马克思主义大众化要为着实现人民群众的根本利益 | 第67-68页 |
| ·理论工作者是马克思主义大众化的重要推动力量 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76页 |