| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第6-7页 |
| 1．1 问题提出 | 第6页 |
| 1．2 当前中小学生创新能力与课堂教学现状调查 | 第6-7页 |
| 2 理论依据 | 第7-13页 |
| 2．1 国外著名的创新理论 | 第7-11页 |
| 2．2 建构主义教学理论 | 第11-12页 |
| 2．3 创新性学习与维持性学习 | 第12-13页 |
| 3 理论构想 | 第13-17页 |
| 3．1 高中物理创新教育的界定 | 第14-15页 |
| 3．2 高中物理创新教育课堂教学策略 | 第15-17页 |
| 4 高中物理课堂创新教学设计及操作过程 | 第17-22页 |
| 4．1 高中物理创新教育课堂设计操作实例 | 第17-18页 |
| 4．2 规律教学设计 启发——创新课型设计 | 第18-20页 |
| 4．3 整体结构——探究式课型设计 | 第20-22页 |
| 5 结束语 | 第22-23页 |
| 6 教学设计案例 | 第23-28页 |
| 注释、参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |