| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 论题提出的现实背景及意义 | 第8-10页 |
| 第一节 论题提出的现实背景 | 第8-9页 |
| 第二节 论题提出的现实意义 | 第9-10页 |
| 第二章 中学语文课堂教学的现状和存在的问题 | 第10-18页 |
| 第一节 语文课堂教学中关于提问的现状调查 | 第10-14页 |
| 第二节 语文课堂提问存在的主要问题 | 第14-18页 |
| 第三章 对有效性提问的基本认识 | 第18-23页 |
| 第一节 对有效提问的概念的界定 | 第18-19页 |
| 第二节 语文课堂有效问题的特征 | 第19-21页 |
| 第三节 有效提问的功能 | 第21-23页 |
| 第四章 在语文课堂问题情境中提出有效问题 | 第23-50页 |
| 第一节 课前准备，精心设问 | 第23-31页 |
| 第二节 巧设氛围课堂提问 | 第31-49页 |
| 第三节 回顾反思，总结经验 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |