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中等职业学校基于现代信息技术的新型教法研究

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
引言第7页
第一章 研究背景第7-12页
   ·课题提出背景第7页
   ·课题研究现状第7-9页
     ·国外研究现状第7-8页
     ·国内研究现状第8-9页
   ·待解决的问题第9-10页
   ·研究的实践基础第10页
   ·课题研究内容第10-11页
   ·研究目的第11页
   ·研究意义第11-12页
第二章 相关理论分析第12-13页
   ·建构主义理论第12页
   ·现代信息技术理论与课程整合理论第12页
   ·任务驱动式教学法第12-13页
   ·合作教学理论第13页
第三章 研究方案第13-16页
   ·“五步激进教学法”概述第13-14页
   ·研究方案第14-16页
   ·研究方法第16页
第四章 实施过程第16-49页
   ·准备阶段第16-17页
   ·前期调查第17-20页
     ·教师教法情况调查第17-18页
     ·学生学习状况调查第18-20页
   ·研究课第20-26页
     ·综合训练课《控制图像色彩和色调》第20-23页
     ·语文课《林黛玉进贾府》第23-26页
   ·教学实验第26-42页
     ·《指数函数与对数函数》对比实验第26-31页
     ·《Unit10 Geography》对比实验第31-35页
     ·《服装人体造型》对比实验第35-40页
     ·《女西裤的制图与工艺》对比实验第40-42页
   ·后期调查第42-44页
     ·教师教法情况后期调查第42-43页
     ·学生学习状况后期调查第43-44页
   ·成果验证第44-49页
     ·调查数据的比较分析第44-46页
     ·实验数据的综合分析第46-47页
     ·教学法效果综述第47-49页
第五章 总结与展望第49-51页
致谢第51-52页
参考文献第52-53页
附录 1 宁河县第一职业学校教师教法情况调查表第53-54页
附录 2 宁河县第一职业学校学生学习状况调查表第54页

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