北京广播电视大学辅导教师工作现状调查报告
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 研究课题概述 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念界定与文献综述及理论基础 | 第16-27页 |
| ·相关概念界定 | 第16-17页 |
| ·辅导教师 | 第16页 |
| ·课程责任教师 | 第16-17页 |
| ·学生支持服务 | 第17页 |
| ·文献综述 | 第17-25页 |
| ·关于辅导的研究 | 第18页 |
| ·关于辅导教师的职责和培训方面的研究 | 第18-20页 |
| ·关于远程教育教学设计的研究 | 第20-22页 |
| ·关于教师专业化发展的研究 | 第22-23页 |
| ·关于远程教育教师专业化发展的研究 | 第23-25页 |
| ·理论基础 | 第25-27页 |
| ·西沃特的对远程学生的持续关心的理论 | 第25页 |
| ·建构主义学习理论 | 第25-27页 |
| 第三章 研究方法与过程 | 第27-36页 |
| ·研究方法 | 第27页 |
| ·课堂观察法 | 第27页 |
| ·访谈法 | 第27页 |
| ·内容分析法 | 第27页 |
| ·研究过程 | 第27-35页 |
| ·进入研究情境 | 第28-30页 |
| ·课堂观察 | 第30-31页 |
| ·访谈 | 第31-33页 |
| ·对BBS课程论坛和网上教学资源的内容分析 | 第33-35页 |
| ·研究进度 | 第35-36页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第36-68页 |
| ·课程责任教师的工作现状 | 第36-58页 |
| ·对课堂教学的的分析 | 第36-48页 |
| ·对课程网上教学资源的分析 | 第48-52页 |
| ·对课程BBS论坛情况的分析 | 第52-54页 |
| ·课程BBS论坛个案分析 | 第54-58页 |
| ·导学教师的工作现状 | 第58-60页 |
| ·学生对教师工作的满意度 | 第60-66页 |
| ·总结 | 第66-68页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第68-71页 |
| ·结论 | 第68-69页 |
| ·建议 | 第69-71页 |
| 第六章 研究局限与今后工作 | 第71-72页 |
| ·研究局限 | 第71页 |
| ·后续研究设想 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 中文文献 | 第72-73页 |
| 英文文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-89页 |
| 附录一:定量课堂观察表 | 第75-76页 |
| 附录二:定性的课堂观察表 | 第76-77页 |
| 附录三:对导学教师的访谈提纲 | 第77-78页 |
| 附录四:对学生的访谈提纲 | 第78-79页 |
| 附录五:课堂教学观察记录一 | 第79-82页 |
| 附录六:课堂教学观察记录二 | 第82-83页 |
| 附录七:课堂教学观察记录三 | 第83-87页 |
| 附录八:课堂教学观察记录四 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
