| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 研究背景 | 第7-9页 |
| (三) 研究小学低年级英语故事教学实施策略的目的 | 第9页 |
| (四) 研究意义 | 第9-10页 |
| (五) 研究方法 | 第10-11页 |
| (六) 小学英语故事教学策略相关概念界定 | 第11-13页 |
| 一、BE学校小学部低年级英语教学现状与问题 | 第13-21页 |
| (一) BE学校小学部概况 | 第13-14页 |
| (二) BE学校小学部低年级英语教学现状与问题 | 第14-18页 |
| (三) BE学校小学部低年级英语教学问题的成因 | 第18-21页 |
| 二、BE学校小学部低年级英语故事教学策略的实践 | 第21-44页 |
| (一) 开展故事教学的意义 | 第21-22页 |
| (二) 小学低年级英语故事教学策略的实践 | 第22-31页 |
| (三) 小学低年级英语故事课堂教学策略的案例分析 | 第31-37页 |
| (四) 小学低年级英语故事教学策略实践的成效与局限 | 第37-44页 |
| 三、小学低年级英语故事教学策略的实施建议 | 第44-51页 |
| (一) 小学低年级英语故事教学策略实施的基本条件 | 第44-46页 |
| (二) 小学低年级英语实施故事教学策略的原则要求 | 第46-48页 |
| (三) 小学低年级英语实施故事教学策略的操作建议 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 发表论文一览表 | 第56页 |