心理断乳期初中生拒绝教师关心现象研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第1章 绪论	第7-13页
·问题的提出	第7页
·相关概念界定与理论分析	第7-11页
·研究对象、研究目的和研究方法	第11-13页
第2章 文献综述	第13-17页
·国内研究情况	第13-15页
·国外的研究情况	第15-17页
第3章 研究的实证过程	第17-23页
·研究对象的选择	第17-18页
·研究假设的提出	第18-19页
·资料的收集与处理	第19-21页
·研究的验证	第21-22页
·研究的伦理道德问题	第22-23页
第4章 初中生拒绝教师关心的表现、类型和成因	第23-52页
·初中生拒绝教师关心的表现	第23-28页
·初中生拒绝教师关心的类型	第28-30页
·初中生拒绝教师关心的成因	第30-52页
第5章 教师对初中生拒绝教师关心现象的思考	第52-62页
·教师应具备职业教育情感	第52-53页
·学会关心	第53-58页
·重树权威	第58-60页
·建立关心性的师生关系	第60-62页
参考文献	第62-64页
附录	第64-67页
附录1: 访谈提纲	第64-65页
附录2: 初中生拒绝教师关心情况调查问卷	第65-67页
后记	第67页