农村小学英语教学的问题与对策研究--以一所农村小学为个案
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、引论 | 第7-23页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究目的与意义 | 第8页 |
| （三） 研究过程与方法 | 第8-11页 |
| （四） 相关研究综述 | 第11-17页 |
| （五） 本研究的理论基础 | 第17-23页 |
| 二、农村小学英语教学存在的问题及分析 | 第23-45页 |
| （一） 英语师资力量薄弱 | 第23-27页 |
| （二） 课堂教学方法单一 | 第27-35页 |
| （三） 忽视对学生英语学习兴趣的培养 | 第35-36页 |
| （四） 课堂有效的师生互动不足 | 第36-38页 |
| （五） 教学资源短缺 | 第38-41页 |
| （六） 校长、家长重视不够 | 第41-43页 |
| （七） 教学评价方法不合理 | 第43-45页 |
| 三、对策与建议 | 第45-52页 |
| （一） 高度重视农村小学英语教学 | 第45-46页 |
| （二） 加强农村地区小学英语教师队伍建设 | 第46-48页 |
| （三） 通过校本教研提升英语教师的课堂教学能力 | 第48-49页 |
| （四） 重视对英语课程资源的开发和利用 | 第49-50页 |
| （五） 加大对农村小学英语教学问题的研究与指导 | 第50-51页 |
| （六） 建立城市-农村学校对口支援模式 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 后记 | 第62页 |
